三 年 级 下 册 语 文 教 学 计 划 三 年 级 下 册 语 文 教 学 计 划 集 锦 五 篇 三 年 级 下 册 语 文 教 学 计 划 篇 1 一 、 本 班 情 况 简 介 本 班 有 32 名 学 生 。 他 们 都 已 能 流 利 地 运 用 普 通 话 表 达 自 己 的 意 思 ， 和 同 伴 进行 交 往 。 较 熟 练 地 掌 握 汉 语 拼 音 ， 能 正 确 借 助 拼 音 识 字 、 阅 读 、 写 话 。 能 按 汉 字 的笔 画 、 笔 顺 、 偏 旁 和 结 构 分 析 识 记 字 形 ， 学 会 写 铅 笔 字 ， 写 字 姿 势 基 本 正 确 ， 做 到结 构 端 正 、 笔 画 规 范 。 个 别 同 学 写 话 达 到 通 常 ， 表 情 达 意 准 确 等 需 要 提 高 。 新 学 期我 应 注 重 学 生 的 口 语 表 达 、 书 法 练 习 、 感 情 朗 读 、 片 段 写 话 ， 力 争 使 学 生 的 语 文 素养 再 上 新 台 阶 。 二 、 本 册 教 材 分 析 本 册 教 材 由“培养 良好的 学 习 习 惯(5)”与 “课文 ”、 “练 习 ”、 “习 作”组成。 课堂教 学 目标集 中， 重 点突出， 课文 短小精悍， 内容贴近学 生 的 生 活实际， 练习 的 样式不 多 ， 数 量 适 中。 本 册 教 材 仍 然 注 重 让 学 生 在 学 习 语 文 的 过 程 中不 断 提 高自 己 的 人 文 素 养 和 科 学 素 养 。 此 外 ， 本 册 教 材 安 排 有 近百 幅 精美 的 插 图 ， 以 加 强 和课文 的 联 系 ， 增 加 趣 味 性 ， 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 提 高 学 习 效 果 。 三 、 本 学 期 课堂教 学 目标 学 习 习 惯。 (1) 继 续 掌 握 正 确 的 读 写 姿 势 ， 并 养 成习 惯;养 成爱 惜 学 习 用 品 的 习 惯。 (2) 继 续 培养 积 极 发 言 、 专 心 倾 听 的 习 惯。 培养 认 真 写 钢 笔 字 、 毛 笔 字 的 习惯。 (3) 继 续 培养 勤 于 朗 读 背 诵 ， 乐 于 课外 阅 读 的 习 惯。 (4) 继 续 培养 勤 查 字 典 ， 主 动 识 字 的 习 惯。 (5) 培养 认...
