1 1 . 杭州有多大 教学目标： 1 . 知道杭州是浙江省行政中心，知道杭州的面积，现有的 8 个市区、5 个郊县的名称，知道自己所在区域的名称。 2 . 初步感受杭州的秀丽风景及深厚的历史文化底蕴，体会生活在杭州的自豪感和幸福感。 3 . 通过查找、阅读、交流等活动，逐渐养成愿意表达、善于交流等良好的学习习惯，提高学习能力。 教学重难点： 1 . 知道杭州的面积，知道自己家在哪个区。知道杭州现有的8 个市区、5 个郊县的名称。 2 . 初步感受杭州的秀丽风景及深厚的历史文化底蕴，体会生活在杭州的自豪感和幸福感。 教学过程： 一、杭州在哪里 1 . 引入城市名片猜一猜： 2 . 教师随机简要讲解，了解杭州是浙江省行政中心。 设问：杭州是浙江省的省会城市，这说明什么？ 3 . 那么杭州到底在哪里呢？（课件：浙江省地图。） 二、杭州有多大 1 . 国庆长假里很多小朋友们都听了老师的建议，美美地游览了我们的家乡杭州，你们都到了哪些地方呢？说说，看看。 2 . 算算杭州有多大 杭州面积是 1 6 5 9 6 平方千米，我们学校的面积是 8 7 6 6 平方米。杭州的面积是我们学校的几倍呢？(板书计算) 认识杭州的 8 区，5 郊县，重点了解江干区。 ①走进江干 设问： 杭州这么大，我们美丽的学校在哪儿呢？你能从地图上找到它吗？（出示江干区地图，让学生指指、找找、说说。） ②联系学生实际，简要了解其他 7 个市区 杭州市共有 8 个市区。江干区只是杭州八区之一。杭州还有上城、下城、西湖、拱墅、滨江、余杭、萧山区。 （随机了解自己所在的区域：汇报 p 1 填空内容） 三、认识5 个郊县 1 . 过渡： 2 杭州不仅有8 个区，还有5 个郊县。它们叫什么名字呢？ 临安、富阳、建德、淳安、桐庐。 (课件出示5 个郊县的图片，点红地名，学生读读、指指、认认) 重点配图介绍：淳安千岛湖，临安市 活动： 同学们，我班的某某同学就想向大家介绍她的家乡——淳安千岛湖。（学生边出示家乡照片，边进行介绍。） 2 ．杭州的辉煌。 四、杭州激趣 一千多年前，大诗人白居易在杭州做官时就非常喜欢这儿，后来离开了，还念念不忘，写下千古名句：忆江南，最忆是杭州！如果你和大诗人一样热爱杭州就一起来吟诵《忆江南》。 3 2 . 杭州真美 教学目标： 1 . 通过学习知道杭州美在哪里，知道杭州的城市工程建设，并对此谈谈自己的想法 2 . 学习赞美家乡的诗文和歌曲 3 ....
