1 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察植物的种子 实验器材 各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 我的猜测 步骤 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 观察到的现象 不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。 结论 我认为不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。 指导教师 评定等级 2 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察蚕卵 实验器材 实验器材：蚕卵，桑叶，放大镜 我的猜测 蚕卵近似圆形，很像小米粒。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1 —2 天变成淡红、浅褐，最后变成灰绿或紫黑色 步骤 ：1 、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。 2 、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。 3 、提供放大镜，仔细观察。 4 、汇报交流观察记录 观察到的现象 蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约 1 毫米，厚约 0 . 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1 —2 天变成淡红、浅褐，再经3 —4 天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。 结论 我认为 小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。 指导教师 评定等级 3 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察温度计 实验器材 体温计一支、气温计一支、水温计（刻度范围-20℃——110℃） 两支 我的猜测 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降 步骤 观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。 1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 观察到的现象 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降 结论 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。 指导教师 评定等级 4 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 测量水的温度 实验器材 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4 支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温...
