岭南版小学美术第5 册 第1 课 各式各样的民居(2 课时) 教学目标 1、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素
了解表现民居的艺术词汇和语言
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征
2、过程与方法：在观察与比较中认识民居的多样性
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力
3、情感、态度、价值观： 在探索中学会思考和体验发现的乐趣
尊重传统，能感受生活和艺术的联系
教学重点 1、 了解中国主要的五种民居类型
比较南北民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系
2、 了解民居在建筑材料方面的多样性
3、 欣赏和描述民居的造型艺术特色
教学难点 了解民居的人文性质
教学准备 有关民居的光碟、图片资料；表现家乡民居的视觉艺术作品
教学过程 一、 导入新课：你们了解家乡的老 房 子 吗
你觉得 家乡的老 房 子 漂 亮 吗
它和我 们现在的高 楼 大 厦 有什 么 区 别
二 、 欣赏课件 1、 设 问 、激 趣 对 比一组 民居图片，分辨 南北民居，激 发学生欣赏的兴 趣
2、 观察、感受 观赏有关民居的图片或 影 片，引 导学生对 民居进 行 初步的审 美体验和感受
三 、小组 讨论： 鼓 励 学生大 胆 提 出 有关民居的种种疑 问 ，教师 酌 情补 充 一些 学生遗 漏 的重要问 题 ，如 各 个地区的民居建筑在造型上有何不同
在选材上有什么特色
民居和当地的气候、地理环境有什么关系
各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告
综合各小组的研究结果后，就能对各种民居建筑形成较为完整的认识和理解
四、 学生描述、欣赏、表现 认识家乡老房子在建造形式、装饰艺术等方面的特征，提出用恰当的口头或书
