三通两平台要点提炼 一、时代背景 ——以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命，正在不断催生新技术、新产品、新业务，推动信息产业升级，改变信息化发展模式。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”； ——教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确了教育信息化发展目标： 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。 基本实现宽带网络的全面覆盖。 教育管理信息化水平显著提高。 信息技术与教育融合发展的水平显著提升。 ——《把握机遇,加快推进，开创教育信息化工作新局面》（2012年 9月 5日，刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话），“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。 ——第十二届中国教育信息化创新与发展论坛（2012年 11月 23日，湖南长沙），教育部副部长杜占元指出，学习贯彻十八大精神，全面落实全国教育信息化工作电视电话会议要求，就是要准确把握新形势下教育信息化的主要任务，重点推动“三通两平台”建设。要通过探讨交流更多的教育信息化工作经验，相互促进，开拓创新，扎扎实实推进教育信息化工作取得新进展。 ——2013年度省教育信息化工作小组会议（2013年 3月 29日），沈健厅长明确提出，要认真落实教育部关于“三通两平台”的要求，做到教师率先应用，职业教育率先实施，教育现代化实验区、示范区率先示范。 二、“三通两平台”建设内容 三 通：宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 两平台：教育资源公共服务平台 教育管理公共服务平台 ——宽带网络校校通： 到 2015年全国基本实现校校拥有网络教学和学习环境。 在教育系统外部，依托国家“三网融合”和部门信息化工程的硬件支撑，利用村村通等专项工程，以地面互联网、移动互联网、卫星网等多种方式接入宽带。 在教育系统内部，与校舍安全工程、薄弱学校改造、职业教育基础能力建设等重大工程统筹规划，而不是另起炉灶。 ——优质资源班班通： 今明两年要围绕开足开好国家规定课程，重点启动“三个课堂”建设，使全国 50%以上中小学实现“班班通”。 一是“专递课堂”...
