下载后可任意编辑2024 年学校总结继续教育工作总结根据尚教发___年 68__文件精神和市进修校新学期工作计划布署。我镇本学期对中小学老师进行了综合素养培训。培训内容：《教育科研能力的培育与提高》第四、五、六章，《心理健康与老师心理素养》第七、八、九、十章。培训方式：（1）集中培训、（2）教研培训、（3）校本培训。一、集中培训本学期充分利用网络培训优势。___月___日在网上对老师进行了培训，培训内容是《浅谈数学课堂教学的五步教学法》，大约 3 学时，学习（范本）后，各校进行___讨论，并且能在课堂教学中进行尝试，效果较好。通过反馈知道：《数学课堂教学的五步教学法》体现了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参加的机会。学生经过参加、探究，主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使制造力得到进展。二、教研培训人际关系是一个人心理素养水平的集中体现，也是影响教育，教学效果的重要因素，___月上旬，___全镇老师搞了一次专题讲座，内容是《老师在学校里的人际关系》。通过讲座，使老师深深体会到：老师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系，直接关系到工作的成败和自己的身心健康，良好人际关系的建立与改善有一定的规律性，作为老师必须了解这些规律并在实践中加以运用。选择适合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步，多数老师选择了课题但不知选择什么样的科研方法，针对这种情况，我镇在___月中旬搞了一次科普讲座，内容是《中小学老师开展教育科学讨论的新模式》。重点介绍了行动讨论的模式，行动讨论旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力，并以解决问题，取得成效为最终目标，行动讨论也有一定的法律规范化程序，在行动讨论为基本科研策略的指导下，可以在不同的讨论阶段使用不同的方法，行动讨论的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。下载后可任意编辑三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以《市进修校师训工作计划》和《老师培训工作量化考核细则》为依据，各校制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则。___;自修--反思--实践--讨论"的培训模式做了进一步的探究和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探究创新，在解决问题中提高自己的制造性学习方式。1、自修。自修是老师提高综合素养的主要形式。学校规定自学内容，自...
