下载后可任意编辑2024 年幼儿园音乐教学活动听评课小结虽然手里有很多事要做，思来想去还是先写完这篇，趁着余热没凉，趁着感觉还在。昨天的那篇文里提到过，这次教学活动我园以开展体育和音乐教学活动为主。音乐活动其实又包含了很多内容:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、打击乐等等。结合上级部门的要求，我们音乐组的老师们针对音乐歌唱活动进行了教学观摩。在观摩活动之前我们先___大家学习了音乐教育活动的核心理念和歌唱活动的关键经验。老师们一起学习，教研话说，学校学的理论知识有点生疏了，为了准备这次教研，我自己提前恶补了一下。有朋友圈为证通过和大家一起学习，教研，大家清楚地认识到歌唱活动的关键经验有:节奏(合拍做动作)、旋律(有旋律轮廓线地歌唱)、用语言、动作描述音乐内容与形式。既然如此，那整个活动设计就要围绕这些进行展开。通过观摩老师们的___节歌唱活动，想和大家___以下几点:1.老师自身的音乐素养很重要。大家都知道，音乐属于幼儿园五大领域中的艺术领域，而艺术领域担负着让孩子们感受美、发现美、表现美、制造美的首要任务。音乐本身也是一种美。因此，假如老师自身的音乐素养很高，仪表美、弹琴美、声音美、动作美、环境美，那就会用自己的___力把孩子们带入一个美的氛围。想想吧，孩子们假如能在老师优美的钢琴声和歌曲声中学唱歌，能在老师优美的动作中感受音乐，那真是一种美的享受。所以我把这一点放在了第一条，因为“美”要首当其冲。那么，在目前幼儿园师资力量严重匮乏，师资质量严重一般的大环境下，假如不能保证每个班都有音乐素养很好的第 1 页共 8 页下载后可任意编辑老师，是否可以尝试有专职的音乐老师进行走班上课，分科教学?我觉得是可以进行尝试的。2.目标的制定和难点的把握。假如是用现成的教案去上课，一定要好好分析目标和每一个环节。特别是要针对自己班孩子的情况进行适当的调整。还是昨天那篇文里说的，不是生搬硬套，邯郸学步，而是了解每个目标，每个环节设计的意义。即便如此，在教学活动中假如发现有不合适的地方也要随时调整，眼里时刻要有孩子，要和孩子有互动，有链接，有观察，有随机。(这一点适合所有教学活动)。难点的把握一定要建立在老师对歌曲特别熟悉的基础上，老师在学唱这首歌曲时感觉哪里有难度，那也一定会是孩子们感觉难的部分，所以，老师要敏感的把握住这一点，提前设计好如何突破。3.在时间的把握上，老师们都有很大的进步，都能做到很快的导入，直奔...
