下载后可任意编辑2024 年开展校园读书活动的总结三为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，建设师幼的精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、会读书”的良好氛围，我园一年以来认仔细真扎扎实实开展了各项工作。一、成立领导小组我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推动教育改革进展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以__园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广阔师生参加活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。二、创设良好读书环境1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培育幼儿阅读兴趣。2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。三、开展“书香校园”系列活动1、开展“读书心得”沟通活动，老师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行沟通；开展“好书推举”活动，老师将自己的推举和书中的美文在___上与大家___，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。2、开展“故事大王”读书实践活动。每班常常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事竞赛，鼓舞幼儿多读书、多讲故事。幼儿园举办第 1 页共 3 页下载后可任意编辑了讲故事竞赛，小选手们精彩的讲述，生动的表演，获得大家的阵阵掌声。总之，本年度我们围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展师幼读书活动，营造和谐、向上的校园文化环境，通过读书活动，激发师幼尤其是亲子的阅读热情，开阔视野，增长知识，进展智力，陶冶情操，在全园乃至家庭中形成热爱读书的良好风气，形成健康向上的读书风尚。2024 年开展校园读书活动的总结二在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们欢乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！一、“书香班级”增强家园凝聚力第___届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档__老师常常在班级内动员家长们参加此项活动。记得半年前，我们班刚刚___新的小四成员加入班级___力争第届书香班级活动时，我和__也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来___的。没想到这个在我们单位___里扮演着配角的...
