下载后可任意编辑2024 年旅游服务与管理专业建设总结报告精简版一、专业建设总体情况根据教育部批复的项目建设实施方案和任务书，本专业第一年度的任务为___个三级子项目，第二年度的任务为___个三级子项目，共计___个三级子项目。目前，已圆满完成专业建设的各项任务。二、建设工作机制与举措在示范校项目建设办公室的指导下，本专业成立了由肖东雷主任为组长，带头人、骨干老师和企业专家为成员的重点专业建设领导小组，仔细执行学校《项目建设实施管理办法》和《项目建设经费管理实施规则》，自觉接受学校项目建设办公室的督导检查。实施阶段性自查验收，零差错问责等制度。三、项目建设情况及成果（一）人才培育模式方面本专业在专家指导委员会的指导下，共派出___名老师，走访了___家企业，发放并收回调查问卷、访谈记录表共计___余份，在对调研结果进行科学分析总结后，完成了人才市场调研报告。经过专家的反复论证，最终实施了工学结合为基础的“三位一体”订单式人才培育模式，即招生与招工一体，入学与就业一体，实训与实习一体。通过在校学习、企业培训和顶岗实习，使学生更多的了解了企业，增强了职业归属感，提高了一次性就业稳定率。（二）课程体系建设方面构建了与职业资格标准相融合，具有区域特色、职教特点的理论实践一体化课程体系。在专家指导委员会的指导下，当前的课程体系下载后可任意编辑建设以“素养教学+理论教学+校内实训+校外实训”为思路，形成了“工学结合、理实一体”的“模块化”教学方式，突出三个模块，即基础能力课程、专业核心课程、职业拓展课程。突出学生动手能力和专业技能的培育，充分调动和激发学生的学习兴趣，提高老师的理论和实践教学水平。（三）教学资源库建设方面1根据教育部批复的任务书，本专业预算总投入___万元，实际支出___万元，完成率___%；其中央财预算投入___万元，央财实际支出___万元，完成率___%；央财硬件设备支出___万元，占央财预算总投入的___%；央财师资培训支出___万元，占央财预算总投入的___%；五、贡献与示范（一）贡献1、人才培育贡献积极推行“三位一体”的订单人才培育模式，学生的综合素养和职业能力均有显著提升。通过一体化教学，学生掌握了扎实的专业基本技能，成绩合格率达___％，取证率___%，对口就业率___%。培育的毕业生遍布京津冀地区且大部分成为企业的___。2、社区服务贡献本专业与社区服务中心联合策划，实施对学校附近的社区居民进行茶艺、插花和日...
