2019-2020 学年体育学科线上、线下教学衔接计划作为体育教师，在这样的时刻，更要开展好体育方面的学习，不但能放松学生的情，更能强健体魄
经过几次的视频会议的讨论，制定出了我们线上教学的方案和计划
我在线上教学工作主要做了这几个方面：一、录制有趣的微课运动内容的选择在选择运动方法的时候，我考虑到，运动的同时配上节奏欢快的歌曲给人带来激情与快乐，放松的时候配上舒缓节奏的歌曲能给人带来心灵的慰藉，释放心中的压力
这样的编排和录制
视频一出，果然受到了孩子们的欢迎
二、名师课堂的学习疫情当前，河南省教育厅录制了“名师课堂”供广大学子学习
作为一名老师，这也是一次学习的好机会
我们充分利用优秀资源来进行学习
1、提醒学习、布置作业由于不是自己亲授课程，为了有好的学习效果，我们在每一次上课之前都会提醒学生按时学习，并且布置与之相关的作业
为了激励学生学习，我们用鼓励学生的方式来进行提醒学习和布置作业
2、作业的批改每次布置运动打卡作业的时候，我们都会给孩子规定的最后上交的时间，对于上交晚的学生，都会对他们进行温馨提醒：“亲爱的孩子们，今天你运动了么
要抓紧时间上传运动视频啦”
对于学生上交的运动打卡，我们及时进行批改，鼓励与批评共行
三、开展有趣的线上运动锻炼活动为了调动学生学习的积极性，我们体育组的全体老师在教研的时候，进行了商讨，决定进行一些体育锻炼活动丰富一下学生的生活
很快，我们决定策划一场“才艺大比拼”的活动
很快，我们就撰写了活动方案，统一布置了线上运动活动
活动一发布，果然受到了学生们的欢迎，提交的作业的速度一下子就提高了不少
当然，吸引学生的还有“奖状”
对于孩子们来说，得到老师的肯定，得到一张奖状，就是至高无上的荣誉
这也无外乎是一种激励学习的一种好办法
在党和国家领导人的领导下，我们全国人民众志成城，抗击疫情取得了阶段性的胜利，复工复学工作也在逐渐开展起来
