农村文化礼堂建设之我见农村小学校园文化建设之我见一个孩子从咿咿呀呀的幼儿园入园，到满腹经纶的大学毕业，在校园里将要度过20年左右的时间。寒窗20年，规划了人生发展的愿景、储备了远程起航的条件，因此学校不仅是每一个孩子学习、生活的重要场所，更是学生健康成长的摇篮。舒适幽雅的校园环境和文明尚礼的人文环境，可以让学生从中受到熏陶、感染、教育，对学生潜移默化、影响巨大。本人长期在静宁农村学校任教与参与教育管理，现就农村小学如何加强校园文化建设谈谈自己的点滴看法。一、农村小学校园文化建设之现状目前，静宁借教育改革之风，合理调整布局、优化资源配置，走规范化办学和精细化管理之路。放眼校园，好多学校楼房林立、绿树成荫，昔日破旧的平房校舍已荡然无存。然而，随着城乡教育资源的不均，好多农村小学、特别是教学点生源急剧减少，教育质量明显下滑，时时面临着撤并关门的尴尬境地，校园文化建设大部分只是停留在肤浅的层面上，存在着很多问题和不足，具体归纳起来主要表现在以下几个方面：一是办学条件及校园环境比较薄弱。近年来虽然好多村级学校通过危房改造等项目对校舍进行了翻建，但目前还只是处在解决最基本的需求的层面上，校门、旗台、围墙、厕所、操场等配套设施设备标准低质量差，学生课桌椅破旧，文体器材短缺、实验仪器匮乏。比如大部分村级小学的围墙都是土围墙，由于年久失修现在都是危墙；好多村级小学没有篮球场，没有排球场、没有乒乓球台、没有活动器-1力去思考文化建设、精心布置教室、悉心组织文体娱活动。三是大部分学校的经费比较紧缺，文化建设经费投入不足。近年来随着农村学生大量向XX县区学校涌入，乡村学校的学生急剧减少，导致学校的办公经费严重不足，比如会师镇蒲杏小学两个级4个学生，年办公经费2400元，会师镇东河小学共12个学生，年办公经费7000余元，这些学校仅能保持正常的运转，第1页共3页要投入经费进行校园文化建设是不现实的。二、农村学校校园文化建设的改进与措施农村学校校园文化建设必须从自身实际出发，根据各自特点，认真挖掘、充分利用好校园的隐性资源。本人认为应该着力做好以下几个方面：1、精心凝练学校的一训三风和办学理念，构建学校精神文化。校训可以引导师生的行为举止，起到无言的熏陶作用，并引领学校的办学方向和理念；校风是一种精神文化，会对师生的思想意志、道德品质、行为方式和精神面貌等发生潜移默化的、深刻而持久的巨大影响；教风是教师的政治素养、职业道德、专业知识等的综合体现，是其人格、修养和知识等的外化形式，是学校形象的灵魂；好的学风，是学校最宝贵的财富之一，体现着学校的品位与格调，是学校创品牌、树信誉、求生存、谋发展的基础。农村学校应结合学校实际情况，凝练出鲜明的“一训三风”，并使其深入教师、学生心中，做到人人皆知、人人饯行，构建出学校自身的精神文化核心。2、注重标语的激励和熏陶作用。标语内涵丰富，且制作简易，特别适合于农村学校的校园文化建设。我们可以在校园不同的角落刷写醒目、规范、科学的标语，比如在学校门口可以刷写“好好学习、天天向上”“知礼明仪树德启-35、因势利导，建立和谐民主的人际关系。良好的人际关系不仅有利于学生学习，还对学生起着潜移默化的影响，有助于学生良好品德的形成。教师与学生之间应建立民主、平等、和谐的新型师生关系，相互合作、彼此尊重；同学之间应建立互相激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系；教职工之间要相互尊重、腹心相照、以诚相待，心往一起想、劲往一起使，共同努力把学校的各项工作做好。6、从小处着手，从小事做起，精心布置我们的校园。农村学校规模小，经费少，我们不可以花更多经费维修校舍，但我们可以发动全员师生，把校园打扫得干干净净；我们没有足够的经费做大型的宣传牌，但我们可以把学生的作品上墙装点我们的教室。从小事做起是一种良好的习惯、正确的心态和优秀第2页共3页的品格。老子说“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，只有把小事做细，才能成就大事。总之，学校教育是一项庞大复杂的系统工程，固然教育管理、教学质量是重中之重，但校园...
