下载后可任意编辑2024 年正面管教读书会总结___月___日下午 3 点，民政局工作人员在 179 协会的展览室举办了一场别开生面的读书会，家长和导师们一起互动沟通，共享心得体会
下面就此次读书沟通会这一活动做一总结
一、营造轻松氛围活动一开始，大家首先进行了自我介绍，通过这个环节，家长们一下从陌生走向了熟悉，不再拘谨
随后，在轻松愉悦的氛围下，主讲师源妈用通俗易懂的语言，介绍了正面管教这本书，什么是正面管教呢，她给大家简单的介绍了下正面管教系统课程正是为解决家长对孩子管教的各种挑战而设
一段的小热身后，开始了今日的正式环节，首先是“一问”，家长们普遍提出了缺乏安全感、没有时间观念、不喜爱写作业、小气，不同意___等等问题
从提出的这些问题大家讨论了下___孩子会出现这个问题，其实在人与人之间的关系上，在家长与孩子的关系上，正面，既不是俯面，也不是仰面
正面，是面对面
管教，需要一种地位平等的原则，假如一味家长无论形式上做的多美丽，俯面看孩子，言行中全是我正确你错误的教学，或者仰面看孩子，言行之中全是围绕家长利益转的教学，都不是平等的面对面
所以，面对孩子，还要要正面，面对面的教学，只有自己做好了，孩子也就会变得有礼貌懂事
这让家长们产生共鸣，大家纷纷沟通发言，与导师进行互动，整个现场的氛围瞬间被点燃
二、深化正面管教核心然后主讲师源妈提出我们作为家长，我们希望他们身上具有哪些品质
父母都期望孩子具备自信、坚韧、勤劳、有责任感、有爱心等好品行，可这些好品行不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的
主讲人源妈讲了一个关于自己孩子的故事，有一天她带宝宝去迪士尼玩，约定好买一第 1 页共 4 页下载后可任意编辑个在___块以内的玩具，里面的玩具很多，那她就非常担心，担心自己不够坚持就给孩子买了许多，担心孩子耍脾气要买很多玩具
