下载后可任意编辑2024 年班主任工作案例反思总结著名教育家陶行之先生曾对老师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生
”教育是一种爱的艺术
这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱，但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点：无私
只有这种无私的爱，才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量，同时，也能使我们的生命变得更加充实
把这种爱扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己
作为班主任，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵
如何使这一颗颗心灵健康成长
只有实行不同的教法才能在实践中获得成功
一、案例背景：以前教过一个学生，名叫___，这个孩子脾气暴躁，常常与同学打架斗殴，做作业时动作很慢，思想很不集中，回家作业常常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实
我内心一横:不转化你，誓不罢休
二、事情的经过：有一次在课堂上，见不爱学习的___很难得地高高举起了小手，我立即请他作答，当时他可能是有些紧张，在回答时结结巴巴的，结果班上另一个同学田佳岩当场笑出声来
我还没来得及作出反应，只听___气概汹汹地冲田佳岩吼道：“笑什么笑
”田佳岩顿时止住了笑，可___并未就此罢休，他立即“气炸了”，把手中的课本往地上一摔，径直走向教室门口，甩门而出
见此情景，全班同下载后可任意编辑学都愣住了
当时我迅速做出推断，首先要保证
