如何做好初一班级的初期管理从小学升至初中，对每个学生来说，都是一个转折点，也是一个崭新的起点
面对新增的学科、陌生的老师和环境,他们往往会感到既新鲜、又紧张
有的人又会表现出特别兴奋
那么，如何使初一新生尽快适应初中教育，实现由小学到中学的转型，是每一个教师，特别对初一的班主任来说是一个严峻的任务
要想完成这一任务，就必须有较好的初期管理
借这个机会，我结合自己这几年来的班主任工作，与大家一起来探讨如何做好初一年班级的初期管理
我主要讲五个方面：一•了解学生情况我们的学生来自五湖四海，不管是老师与学生，还是学生与学生都很不了解
所以，作为班主任，很有必要对学生进行全面的了解
因此，我制作了一份表格
里面的内容包括有：姓名、性别、身高、出生年月、毕业小学、毕业成绩、兴趣特长、曾担任职务、曾获得荣誉、家庭详细地址、家庭电话、家长姓名、联系手机、工作情况等等
了解了这些情况，对我们接下来安排座位、安排班干部、家校联系等都是很有帮助的
也可以借填写表格的过程看学生的字写得怎么样，做事有没有认真
当然，学生是立体的，性格特征和行为习惯通过书面是了解不出来的
班主任还应该在军训中，在教室里，在宿舍，在休息时，在学生做第一次自我介绍时,在第一次出板报，第一次班级劳动中，抓住一切机会从各个方面去观察了解学生，给每一个学生表现的机会，做一个了解学生的“有心人”
全面了解了学生以后，我们在接下来的工作中就可以对症下药，以至于百战百胜了
二•建立班级制度没有规矩不成方圆
在班级管理中，当然也要做到以制度管人
虽然学校会分发很多的规章制度，也会安排时间让学生学习
但由于内容太多，事项太杂，要让学生一时都记起来并且按要求做到，是不可能的
因此，班主任要把学校的各项制度浓缩成自己班级的制度
条条杠杠也不要太多，做到简单易懂，人性化，就可以了
像我在刚开始的时候，我只要求学生做到三点：1、保持班级、宿舍
