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博雅汉语课教案

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6L文件管理序列号:[K8博雅汉语初级起步篇-第 26 课快考试了》编着李晓琪任雪梅徐晶凝#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*教学对象外国语学院汉语进修班初级二乙班教学任务(一)语言知识1. 重点词语(1)名词:电、基础、假期、明信片、圣诞节、新年、贺卡、办法、亲戚、邮局、刚才、邮票(2)动词:接、旅行、决定、出发、考虑、寄(3)形容词:用功、努力(4)副词:快、只好、快要、整整、再(5)助动词:可能(6)兼类词:放假、排队(7)专有名词:东北2.语言点(1)快/要/快要……了(2)只好(3)可能(4)再(二)技能训练1.读:能够熟读生词和课文,达到声调、语调基本准确:能读懂课文,领会作者的表达中心;能够读懂课后的材料,抓住主要内容和关键信息。2.说:在理解课文的基础上,能够使用学过的词语和句式准确回答课文问题。3.听:能准确听辨教师朗读的语气、语调,听清楚教师读出的句子,并能做出准确的回答。4.写:笔顺部件练习帮助学生掌握所学生词的写法,并通过听写的方式督促学习,最后能够用关键词“只好,可能,再,刚才,要……了”写出一段话。时间安排本课共需 2 次课,每次课 2 课时,共 4 课时,每课时 45 分钟。1.第一次课:导入新课,先学习课文第一段中涉及的词汇、语言点,再学习第一段课文,组织课堂练习,小结所学,布置作业。2.第二次课:复习上次课所学,检查作业,先学习课文第二段涉及的词汇、语言点,再学习第二段课文,组织课堂练习,小结所学,布置作业。教学方法以学生为中心,注重实践性、综合性和交际性的原则。在教学中着重以基础语言知识为中心进行综合训练,精讲多练采用启发式和讨论式的方法,充分调动学生的积极性与参与热情,以提高学生的言语交际能力和语法理解能力。?在授课过程中,主要采用语法翻译法,情景教学法,例规法。?教学实施第一次课(90 分钟)(一)导入新课(5 分钟)利用 PPT 上新年、圣诞节的图片,和同学互动,向他们提问:1. 这是什么节日啊?2.这些节日做什么啊?3.现在是 11 月了,放假之前要做什么啊?(二)词语、语言点、练习串讲(40 分钟)1. 学生自读并理解生词。(2 分钟)2.教师领读,学生跟读三遍。(3 分钟)3.词汇讲解:直接法、认知法、语素法、情景...

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