博雅汉语课教案

6L文件管理序列号:[K8博雅汉语初级起步篇-第 26 课快考试了》编着李晓琪任雪梅徐晶凝#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*教学对象外国语学院汉语进修班初级二乙班教学任务（一）语言知识1. 重点词语（1）名词：电、基础、假期、明信片、圣诞节、新年、贺卡、办法、亲戚、邮局、刚才、邮票（2）动词：接、旅行、决定、出发、考虑、寄（3）形容词：用功、努力（4）副词：快、只好、快要、整整、再（5）助动词：可能（6）兼类词：放假、排队（7）专有名词：东北2.语言点（1）快/要/快要……了（2）只好（3）可能（4）再（二）技能训练1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确：能读懂课文，领会作者的表达中心；能够读懂课后的材料，抓住主要内容和关键信息。2.说：在理解课文的基础上，能够使用学过的词语和句式准确回答课文问题。3.听：能准确听辨教师朗读的语气、语调，听清楚教师读出的句子，并能做出准确的回答。4.写：笔顺部件练习帮助学生掌握所学生词的写法，并通过听写的方式督促学习，最后能够用关键词“只好，可能，再，刚才，要……了”写出一段话。时间安排本课共需 2 次课,每次课 2 课时，共 4 课时，每课时 45 分钟。1.第一次课：导入新课，先学习课文第一段中涉及的词汇、语言点，再学习第一段课文，组织课堂练习，小结所学，布置作业。2.第二次课：复习上次课所学，检查作业，先学习课文第二段涉及的词汇、语言点，再学习第二段课文，组织课堂练习，小结所学，布置作业。教学方法以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性的原则。在教学中着重以基础语言知识为中心进行综合训练，精讲多练采用启发式和讨论式的方法，充分调动学生的积极性与参与热情，以提高学生的言语交际能力和语法理解能力。？在授课过程中，主要采用语法翻译法，情景教学法，例规法。？教学实施第一次课（90 分钟）（一）导入新课（5 分钟）利用 PPT 上新年、圣诞节的图片，和同学互动，向他们提问：1. 这是什么节日啊？2.这些节日做什么啊？3.现在是 11 月了，放假之前要做什么啊？（二）词语、语言点、练习串讲（40 分钟）1. 学生自读并理解生词。（2 分钟）2.教师领读，学生跟读三遍。（3 分钟）3.词汇讲解：直接法、认知法、语素法、情景...