中国五位教育家的教育思想 任何一个民族教育的振兴，必然伴随教育家的崛起
有研究者从公元前 469年到 20世纪 70年代，统计出 50名世界教育家，其中中国的教育家有孔子、荀子、朱熹、王守仁、蔡元培五位
现将他们的教育思想和教育观点摘录如下： 一、孔子的教育思想家 孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家
他创办私学，把文化知识传播到民间，为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献
孔子的教育思想非常丰富，值得我们总结和借鉴的东西很多，下面仅从三个方面加以探讨：第一，孔子办教育为实现自己的政治理想服务；第二，教育弟子全面发展，把德育放在首位；第三，教育弟子了解国情，热爱祖国，积极参加改革
孔子一生认为最理想的社会是尧舜时代和奴隶社会全盛时期的西周
他的孙子子思说：“仲尼祖述尧舜，宪章文武”
朱熹注：“祖述者，远宗其道；宪章者，近守其法”
这就是说孔子远则推崇尧舜时期的政治，近则遵守西周初期文王、武王时的法度
孔子对西周时代特别推崇，他说：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”
这是说西周的政治制度礼制，是吸取夏商二代的经验制定出来的，那是多么美好的制度啊
我愿意推行西周的礼制
他说：“如有用我者，吾其为东周乎”
如果有谁用他治国，他就要在东方推行西周的政治制度，重建西周那样的国家
孔子毕生把实行尧舜之政，恢复西周盛世作为他的最高政治理想
孔子生活在春秋晚期，社会历史正处于大变革时代，奴隶社会正在崩溃，封建社会即将诞生，历史潮流不可逆转
孔子要历史回到西周奴隶制盛世去是不可能的
他在鲁国从政与当权者季氏不合，从三十五岁开始招收门徒，培养自己的追随者
随后又带着弟子遍访东方各国，历尽艰辛地宣传自己的主张，终不被各国执政者所用，最后，他只得痛苦地回到鲁国
返鲁后，他广招门徒，开门设教，意欲通过办教育培养人才，为实现自己的政治理想服务
孔子的教育思想是要培养推行德政礼
