《中国传统文化概论》教学大纲 导言 问题一：中国古代、近代和现代的分期 问题二：学习本课的意义 一、认识你自己 二、学史使人智 三、认识中国传统文化的现代化因素 1 、文化、文化传统 2 、传统有优劣之分 3 、中国文化传统的现代化因素 问题三：中国文化传统面临的挑战和问题 如何学好本课？ 第一讲 中国传统文化产生和发展的地理背景 一、典型的大河文明 1 、人与自然的关系。 2 、“文化”在人与自然关系中的影响。 3 、自然环境对中国文化的影响。 二、多元文化融合 1 、华夏文化形成 2 、华夏文化与其他民族文化融合。 3 、中国与亚洲邻国的文化交流 4 、中西文化交流 第二讲 中国文化发展的社会背景 一、早熟的官僚体制促进传统典籍文化的发展 1 、什么是体制 2 、夏商西周的贵族体制 3 、中国古代官僚体制中的法制表现 二、雅文化的发展背景 1 、历代朝廷的关注 2 、文人“自我”意识的成熟 3 、文人的“避世”和“渲泻” 4 、文人的哲学思考 三、俗文化的发展背景 专题：为什么中国的小农经济长期存在？ 第三讲 中国传统思维方式及其影响 第一个问题：什么是思维？ 第二个问题：民族的思维方式如何形成？ 第三个问题：中国传统思维方式的特点及其影响 一、直觉和悟性——认识世界的基础 二、整体和辩证——治国和管理文化的基本点 1 、带有生命发展色彩的过程性思维 2 、注重关系的结构性思维 3 、带有普遍联系特点的“月令图式”思维方式 三、比类和运筹 第四讲 中国传统文化的精神 一、儒家人文主义 1 、人性论 2 、社会论 3 、道德观 二、道家的自然观 1 、道 2 、道的本质 3 、无为无不为 三、庄子的齐物论 四、中国传统系统观 1 、什么是系统？ 2 、中国古代系统观中的几种关系 3 、古代系统观应用 第五讲 中国传统文化精神在艺术中的表现 第一个问题：艺术的含义和内容 第二个问题：中国传统艺术的主要特征 一、虚实相生，异质同构 1 、“虚”在艺术上的功能和表现 2 、传统艺术的心物对应 二、慷慨以任气，磊落以使材 1 、意境和气韵 2 、追求变化 3 、飞动之美 三、学悟一体，不滞于耳目 教学讲义 导言 一、什么是文化 二、文化创造 三、文化传统 第一讲 中国传统文化产生和发展的地理背景 第二讲 中国文化发展的社会背景 第三讲 中国传统思维方式及其影响 第四讲 中国传统文化的精神 第五讲 中国...
