《中国法律思想史》教学大纲 一、课程基本信息 1
课程代码： 2
课程名称：中国法律思想史 3
学时/学分：34/2 4
开课系（部）、教研室：法律与公共管理系法学教研室 5
先修课程：法理学、中国法制史、外国法律思想史 6
面向对象：法学专业 二、课程性质与目标 1
课程性质：专业必修课 中国法律思想史是法学专业十四门核心课程之一，也是高等学校法学专业的核心课
国际经济法是一门新兴的、综合性的边缘性学科，有其独特的结构和体系
它根据国际经济关系发展的客观需要，综合有关中国法制史和西方法律思想史，形成了一个独立的思想法律体系
其内容涉及从先秦到民国时期各种思想史流派
涵盖了中国历史上几乎所有有代表性的学者和思想的主要内容
课程目标： 增进学生对该学术的了解
基于本科生学习以培养学术人才为教学目标的认识，内容上以学科学术体系为框架，强调学术原理性和学术品味，并注重法学方法论的引导
深化专题研究
基于本科生教学大多采取面面俱到，所以改变方法，用专题讲座、专题讨论形式的教学实际，注重以专题形式阐述学术前沿热点问题、重大基本理论问题
指引学生自学思想史课程
基于法学学生的学科特点，应针对问题进行研究的认识，力争为法学学生提供学科研究路径的指引、基本学术资料的给养，把读者引向一个更高层次的学术视野和学术空间
三、学科特点 《中国法律思想史》一书有几大特点，这几个特点正好标明学科体系的确立
第一，内容时空跨度广
纵览回顾了自殷周至清末中国传统法律思想的发展演变全过程，还初步回顾了清末变法以来的法律思想巨变
比起此前的几本法律思想史著作仅仅是先秦几家法律思想简介而言，杨著是一个了不起的进步
这种宏大的体系，反映了杨先生极欲确立学科体系、圈划学科研究范围的强烈意图
这种意图正是一个学科体系形成的最重要的动力
正是学科自觉的表现
该书以“殷周萌芽时代”、“儒墨道法诸家对立时代”、“
