以身立教 为人师表 ——在学校第三届师德标兵先进事迹报告会上的发言 周 天 尊敬的领导、老师、同学们： 大家下午好！我非常荣幸作为师德标兵在这里发言，借此机会衷心感谢领导和老师们对我的信任和支持。谢谢大家！我发言的题目是：“以身立教 为人师表”。分以下三个方面： 一、加强学习 树立正确教育理念 我是1986年于东北师范大学化学系毕业，成为一名光荣的人民教师，至今已有 25年的时间了，回顾 25年的教师生涯，我深深体会到要成为一名好的教师，要做好教书育人工作，认真负责的敬业态度，良好的业务水平和对学生无私奉献的精神是必不可少的。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 作为一名高校教师，要加强自身学习。现在，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的昨天、今天和明天，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。 我86年毕业后一直注意自己的业务学习与提高，多次到其他高校进修学习，在自己的不断努力下，2001年于吉林农业大学生物技术专业硕士毕业，2007年于东北师范大学生态学专业博士毕业。在 工作中，自己注意向老教师学习，向比自己业务能力强的教师学习。结合自己的教学和科研方向，每年都查阅大量的文献资料，掌握国内外最新的研究动态。多年来通过不断的努力学习，自己在业务能力和政治思想水平上都获得了较大的提高。 通过学习我深刻认识到教育作为一项崇高的事业，对于教师的要求是非常高的，它不仅要求教师具有高超的教学科研水平，而且需要教师具备高尚的人格精神。因为教师所面对的是世界观、人生观和价值观都尚未完全定型的大学生，他们需要知识的积累，需要掌握寻求知识的能力，更需要如何走好人生道路和适应社会的有价值的指导。一个教师在潜移默化中教书育人，教师的一言一行，有时会影响青年学生的一生。要以一种高度的社会责任感，既教书又育人，自己能够将思想道德教育渗透在专业教学中，帮助同学们思想和学习同步提高。我们很多教师赢得了同学的广泛尊敬，就是因为在教书育人的过程中以自已的言传身教，使得同学们深切感受到教师的人格力量，更唤起同学们对科学追求的精神动力。 二、尊重关爱学生 培养社会需要人才 作为一名高校教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，甘做人梯，乐于奉献；教师要有追求真理，精益求精的职业...
