下载后可任意编辑2024 年骨干老师指导青年老师工作总结从教已__年，我一直虔诚而执着地站在数学教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深。尤其是这两年，看着爱徒韦___、王君梅朱铭、符丽娜等青年老师一天天成长，一次次获奖，在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。__年__月，根据学校的安排，我被指定为韦___、王君梅青年老师的指导老师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。根据要求，我首先确定了:坚定信念、实践反思、潜心探究、勇于创新的培育思路。根据这一基本思路，我做了以下工作。一、潜移默化坚定信念__年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的今日，从事教育，尤其是在农村的教育，是需要坚强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我的老师吴锁芳、顾书庆等我校优秀老师不为名利所动，矢志献身农村教育，生受人敬及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事。同时有意识地常常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名老师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。二、实践反思筑牢基础学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历，我的目标定位是:立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深化分析学生的基本情况，仔细阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得讨论改进的地方，体验到了教学有法，第 1 页共 8 页下载后可任意编辑但无定法。引导他们从四个方面写教学反思:① 本节课的成功关键所在;② 学生中好的思维方式;③ 学生中存在的普遍典型错例;④ 教学中的明显不足。经过三年的不懈努力他们的教学水平大有长进，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想，我又不失时机地借来名师魏书生、孙双金、钱梦龙等的教学录相，让他们体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。带领他们走进《人民教育》名师人生栏目，踏着名师成长的足迹，他们发现这些名师都是在终身学习的道路上，不断反思，不断超越自我，不断超越学科教学的求索中，...
