下载后可任意编辑2024 幼儿园教育教学常规管理制度1、所有人员都必须到班即到岗，工作时间不聚众聊天，无特别情况不相互串班。2、老师要注意为人师表，语言、举止文明礼貌，在任何情况下都不得大声喧哗、辱骂，有矛盾、有问题，可以个别勾通，实在勾通不了，可请领导帮助协调。3、老师和幼儿都要坚持讲普通话，尤其是老师要杜绝用方言与小朋友对话。4、按要求及时制定各类教育教学计划，包括班务工作计划、主题活动计划、班级一周活动计划等。5、严格执行幼儿在园一日活动作息时间，不得随便推迟，不得随意更改活动内容，确有特别情况需得到分管领导的批准。6、注重活动质量，活动前要仔细备课，精心设计教学过程和教学方法，教具、学具准备充分。7、无特别情况，每班不得少于两人在班，请假需与配班老师协调好，并自行安排好人员顶班。8、上操时保证有两人领操，一前一后，且必须与幼儿一起走进操场，并随时___幼儿的精神状态，纠正幼儿的不良行为。9、室外活动时间由分管园长统筹规划、安排。10、所有员工上班期间都不得做与工作无关的私事。2024 幼儿园教育评价制度一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及老师代表、保育员代表参加。三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，讨论确定评价的内容，制订评价标准，确定评第 1 页共 2 页下载后可任意编辑价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。四、每学期末开展评价活动。五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。第 2 页共 2 页
