第课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学内容教材〜，西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族的内迁。教学目标.了解西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族的内迁。.理解北人南迁对经济发展的作用。重点难点重点：八王之乱。难点：人口迁徙所起的作用。教学设计一师一优课一课一名师设计者：xxx)園因西固固回一、创设情境激情导入三国鼎立中的三个国家是何时由谁建立的，都城在哪里？学生回答出正确答案后，再进一步提问：那么三国鼎立中，你认为哪一个国家最有可能统一全国？为什么？估计学生会回答：魏国。因为曹魏的发展超过吴和蜀，实力最强。教师进一步引导，在三国的角逐竞争中，魏、蜀、吴三国谁都没有能够统一，那么，历史到底是什么样子呢？今天就让我们一起学习本课吧。二、教材引导自主学习•自读教材。.结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。三、聚焦主题合作探究探究一：西晋能够统一中国与三国鼎立有何关系？分层探究)•在三国鼎立时期哪国实力最强？•在三国鼎立时期哪国最先灭亡？【归纳】在三国鼎立时期，魏、蜀、吴的统治者为了发展自己的势力，都致力于经济的恢复和发展，由于全国处于分裂和战争状态，各国经济的恢复和发展受到很大的限制。因此各族人民都迫切要求实现全国的统一。同时，各国的经济发展很不平衡。北方生产的恢复和发展比较显著，物力和财力都比南方充足，所以后来全国的统一便由代魏而立的西晋来完成。探究二：八王之乱【想一想】为什么西晋的统一只有很短的时间？分层探究.西晋统一后，统治集团迅速腐朽，其表现在哪些方面？•西晋第二代皇帝晋惠帝智力低下，你能举例说明吗？这样带来的后果是什么？.第一次人口迁徙高潮在什么时间？【归纳】统治集团奢侈腐化。八王之乱，耗竭了西晋的国力。八王之乱时，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中前往南方的就数以十万计。【学以致用】从西晋的迅速灭亡中，我们应该吸取怎样的教训？结合现实谈谈你的看法。点拨：从西晋灭亡中找出主要原因。【归纳】反腐败。要正确处理与少数民族的关系，执行正确的少数民族政策。执政者一定要奉行开明的民族政策，遵循民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。切不可实行民族压迫、民族歧视、民族掠夺的政策。探究三：北方游牧民族的内迁教师出示《西晋少数民族内迁形势图》，然后提问：西晋时期出现了一个少数民族内迁的高潮，除了灭掉西晋的匈奴族以外，还有哪些？你怎么看少数民族的内迁这一历史现象？【归...
