发生疫情应急处置方案一、日常防控重点工作通过师生员工健康情况日报告、零报告制度，落实晨午检、因病缺课（勤）和发热症状监测;健全学校和医疗机构送诊绿色通道，规范学生发热症状预警处置，及时甄别处置常见传染病，加强家校联动，引导学生家长理解和支持学校防控工作。二、疫情处置重点环节发生疫情后，全面调查患病学生校内校外生活史、患病学生家庭成员感染情况追溯、确定停课范围;划定最小防控单元以及判断延伸的重点场所等，落实区城人群病例搜索与核酸检测排查。三、疫情调查相关信息收集发生疫情后，应核实涉疫学校基本信息。基本信息包括：主办方、地址、复学时间;教学人数规模、生源情况、集中教学、住宿方式、校医配备、医疗条件、教室宿舍通风情况;日常防控制度、人员防护、日常消杀、就餐环境、测温记录等，研判追踪患病学生校内校外生活史，落实密切接触者判断和管理。四、最小防控单元划定发生疫情后,由卫生健康（疾控机构）、公安部门会同主管部门，深入分析涉疫区域人群特征、区城功能等人数,按流行病学调査结果划定最小防控单元。最小防控单元可以是一个或多个，且可随调査深入，因时制宜加以调整。五、扩大防控范围发生疫情后,由卫生健康（疾控机构）公安部门会同主管部门，提出对最小防控单元及相关重点场所实施隔离管控措施由所在街/镇政府会同学校主办方负责在涉疫校园组织开展重点人群核酸检测,延伸范围遵循由小到大的原则，从一个班延伸至一个年级、一个校园（学院/专业系）甚至成片学区。对最小防控单元及相关重点场所人员实行精准管控,并做好疫情防控风险沟通工作。六、精准管控重点人群（一）密切接触者和潜在密切接触者管理。所有密切接触者按相关管理规定进行集中隔离医学观察和核酸排査。潜在密切接触者按相关管理规定进行居家隔离医学观察和核酸排査。在接受医学观察期内,健康码一律更改为红码。对 14岁以下儿童可在家庭成员陪护下实施隔离。密切接触者和潜在密切接触者在被纳入管理的当天及解除隔离前各进行一次新冠肺炎病毒核酸检测;如出现相关症状,及时进行检测排查。（二）一般接触者管理学校发生疫情时,划定的最小防控区内相关人员一律界定为一般接触者,对其管理要求是:实施健康告知,14天内不参加聚集性活动;在被纳入管理的当天及解除管理前各进行一次新冠肺炎病毒核酸检测;如出现相关症状,及时进行检测排查。（三）其他人员管理为严防疫情扩散蔓延和持续发展,视情况采取局部范围停课措施。校园内实行区域...
