发生疫情应急处置方案一、日常防控重点工作通过师生员工健康情况日报告、零报告制度，落实晨午检、因病缺课（勤）和发热症状监测;健全学校和医疗机构送诊绿色通道，规范学生发热症状预警处置，及时甄别处置常见传染病，加强家校联动，引导学生家长理解和支持学校防控工作
二、疫情处置重点环节发生疫情后，全面调查患病学生校内校外生活史、患病学生家庭成员感染情况追溯、确定停课范围;划定最小防控单元以及判断延伸的重点场所等，落实区城人群病例搜索与核酸检测排查
三、疫情调查相关信息收集发生疫情后，应核实涉疫学校基本信息
基本信息包括：主办方、地址、复学时间;教学人数规模、生源情况、集中教学、住宿方式、校医配备、医疗条件、教室宿舍通风情况;日常防控制度、人员防护、日常消杀、就餐环境、测温记录等，研判追踪患病学生校内校外生活史，落实密切接触者判断和管理
四、最小防控单元划定发生疫情后,由卫生健康（疾控机构）、公安部门会同主管部门，深入分析涉疫区域人群特征、区城功能等人数,按流行病学调査结果划定最小防控单元
最小防控单元可以是一个或多个，且可随调査深入，因时制宜加以调整
五、扩大防控范围发生疫情后,由卫生健康（疾控机构）公安部门会同主管部门，提出对最小防控单元及相关重点场所实施隔离管控措施由所在街/镇政府会同学校主办方负责在涉疫校园组织开展重点人群核酸检测,延伸范围遵循由小到大的原则，从一个班延伸至一个年级、一个校园（学院/专业系）甚至成片学区
对最小防控单元及相关重点场所人员实行精准管控,并做好疫情防控风险沟通工作
六、精准管控重点人群（一）密切接触者和潜在密切接触者管理
所有密切接触者按相关管理规定进行集中隔离医学观察和核酸排査
潜在密切接触者按相关管理规定进行居家隔离医学观察和核酸排査
在接受医学观察期内,健康码一律更改为红码
对 14岁以下儿童可在家庭成员陪护下实施隔离
密切接触者和潜在密切接触者
