第 12 课甲午中日战争教学目标1．知识要求：甲午中日战争爆发的背景、标志、两个阶段、主要战役、战争中涌现的爱国将领；《马关条约》签定的时间、内容、危害；三国干涉还辽；台湾人民的反割台斗争
2．能力要求：（1）比较《马关条约》和《南京条约》的异同，说明《马关条约》的签定使中国半殖民地程度大大加深了
（2）分析甲午中日战争对中国民主革命进程的影响
3．情感目标：（1）甲午中日战争不仅决定了中国海军的命运，而且决定了此后近半个世纪中日关系的格局
（2）爱国官兵的英勇抗争，沉重打击了日本侵略者，我们应当继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统
课时安排 1 课时重点、难点分析1．重点分析：（1）甲午中日战争爆发的背景是一个重点
1894 年爆发的中日战争，是日本政府推行扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果
（2）《马关条约》的签订及影响是本课的第二个重点
《马关条约》的签订是《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约，是日本强加给中国人民的一付沉重枷锁，是帝国主义与封建主义相结合，把中国变成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤
2．难点分析：《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化是本节课的难点
教学中要引导学生对比《马关条约》和《南京条约》的内容，分析《马关条约》的严重危害
课堂教学设计1．战争爆发的背景师：日本走上发展资本主义道路后带有什么特点呢
生：（思考并作答）师：1868 年的明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路
但是由于日本的资本主义带有浓厚的封建性，使日本广大工人、农民的生活极端贫困，国内市场狭小，生产发展受到阻碍，加上劳动人民的反抗斗争，导致国内阶级矛盾日益尖锐
那么，日本是如何解决这些矛盾的呢
生：（思考并作答）师：我们不妨看一段材料，分析一下这段材料反映了什么问题
（打投影）“全皇国为一大城，则若虾夷（北海道）、吕宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也
