部编版一年级上册第 3 课《江南》教学设计教学目标：1.认识 9 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握两个新偏旁：草字头和三点水。2.学习安笔顺正确书写 2 个生字东、西，掌握两个新笔画：竖钩和竖弯3.学习用普通话正确流利地朗读课文，背诵课文。感受江南的美丽，想象人们采莲的欢乐情景。教学重点：认识 9 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握两个新偏旁：草字头和三点水。教学难点：感受江南的美丽，想象人们采莲的欢乐情景。教学准备：词卡、教学视频、小鱼贴图教学课时：一课时教学过程：一、情境导入1.小朋友我们生活在南京，南京就在长江边，那么长江以南的地方，我们就称为江南。（教师板书课题：江南标好拼音）指生读词，相机正音。（后鼻音前鼻音鼻音）2.小朋友，看看江这个字，你有什么好办法记住它？江的偏旁是三点水，和它打个招呼，（标红三点水）三点水和水有关。3.江南，就被称为水乡。让我们一起去看看吧。（出示江南视频）4.小朋友们，你都看到了什么？江南有很多水，有很多船，到了夏天，水里就会长满荷花，这就是江南。江南从古至今都非常美，被很多的人写诗称赞，今天我们就来学习一首古诗，江南。齐读课题。二、初读课文1.教师范读：先听老师来读读。轻轻捧起书，注意眼睛看字，耳朵听音。2.自读课文：提出自读要求：借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.开火车分行读诗句，第一行诗可难读了，莲是边音，采是平舌音，你来做小老师带着大家读，鱼是一个整体认读音节，你读准了。4.小朋友我们读诗不仅要读准字音，还要读出诗的节奏。在这些地方停一停，我们就能读出诗的感觉。跟我读。我们读诗就要这样读。三、精读诗句第一句诗：江南可采莲，莲叶何田田。1.小朋友，在江南，每到夏天，我们就可以划着船去，读：采莲。（板书采莲）2.莲是一种草本植物，所以莲的偏旁是—草字头，草字头就表示和植物有关。那么莲是什么样的植物呢？（出示莲图）春天来了，莲生根发芽，扎根在泥土里的是：莲藕。慢慢，长出绿绿的、圆圆的是：莲叶，到了夏天，开出一朵朵美丽的：莲花（女生读），过了不久，就长出：莲蓬（男生读），莲蓬里还藏着一颗颗：莲子。（齐读）原来莲这种植物，浑身都是宝贝，所以生活在江南的人们可喜欢去采莲啦。指生读，读出你的喜欢。3.谁能做做动作读读这句诗。采莲要用手，这个采字里也藏着一只手，采的上面就是一只手，下面就是树上的果子，这就是采。除...
