下载后可任意编辑中学 2024 学年下学期政治教研组总结本学期，我们组根据学校统一部署和安排，结合上级有关部门的要求，围绕校迎“四星”复评工作，探究“任务驱动、问题导学”的课堂模式改革模式，从学校实际和本学科教学、教研实际出发，本着有利于本组老师教学、教研能力和水平提高的实效性，精心计划，仔细___，主动积极地安排教研活动，取得一定的成绩现就一学期的工作，小结如下：一、从实际出发，制定切实可行的教研活动计划开学前以及开学初，我们多次参加了市、区、校等各级各类的培训、学习活动和工作会议，根据所学校的新要求，以及各类培训中学习、了解的新的理论、新精神，结合本组的实际，我们精心制定了教研计划，确保计划的可执行性。在计划中，我们首先考虑到组内活动不与市、区级活动相冲突，以保证老师能及时参加市、区活动，同时结合需要，开展切实有效的组内活动。在教研活动安排中，我们安排了理论学习；安排了各类课型的公开课，并定人定时间；安排了具有政治特色的学科活动，根据学校统一布置，上报了专题讲座的人选和讲座课题；结合学校的工作重点，确定了教研专题。二、加强学习研修，提高理论水平和业务素养要提高实际的教学和讨论水平，加强理论学习，参加各类培训，进行业务进修必不可少。本学期，我们确立了相关的理论学习时间，并要求全组老师利用可以利用的时间抓紧学习，争取有所收获，有所思考，必要的情况下能形成理论反思。本学期，多位老师的论文、案例和课题讨论在省、市、区获奖或发表。老师们通过教学讨论，提高了自己，也为学校的进展贡献了自己的一份力量。除了组内统一___的理论学习外，我们督促老师积极参加市区教研活动，走出去，开阔眼界，多吸收不同的营养，本学期，我们组几乎每个老师都参加了不同类型的市、区教研、培训活动，既有专家型讲第 1 页共 5 页下载后可任意编辑座的学习，也有经验沟通式的经验总结，通过消化吸收，提高自身的理论修养和业务素养。三、其实___组内活动，提高教研实效性一学期来，我们基本做到了根据学期初制定的活动计划开展校本教研活动，即使市、区以及学校活动较多，与计划冲突，也另寻时间，补上活动。本学期，我们除了前述理论学习研讨外，还分别安排了刘燕、胡海英、王兴刚等三位老师根据学校部署，围绕探究“任务驱动、问题导学”课堂教学模式课堂改革，分别在不同类型班级开设不同类型的课，初步形成具有本学科特点的新课堂模式的认识和共识。另外，根据...
