下载后可任意编辑小学音乐活动周方案为丰富校园文化生活，提高学生的音乐水平，树立团结合作的团队精神，增强学生的艺术欣赏能力，激发学生学习音乐的兴趣，特制定麻东中心小学音乐活动周方案。一、指导思想面对全体学生，将音乐文化作为素养教育的重要组成部分来抓，为学生提供展现个人才华技艺的机会，培育进展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校学生的音乐文化素养，办出具有特色的音乐活动周。二、活动时间____年____月____日～____月____日三、人员安排负责人：____成员：____ 各班班主任摄像：____宣传：____(横幅 2 块、站牌 2 块)四、器材音响、电子琴、多功能收录机等五、活动安排1、____月____日启动仪式：宣布活动周开始。(负责人：____)2、____月____日～____月____日组织评选实施阶段：(1)下午第三节课各班班主任组织开展唱红歌、儿歌活动，学生个人才艺展示(负责人：一、四____，二、三吴天乐，五、六____)。(2)各班推选有艺术特长的学生参加校“十佳小才子(女)”的评选活动。同时上报校“十佳少先队员”候选人名单。(负责人：____)3、____月____日成果展示阶段：(负责人：____、____)第 1 页共 14 页下载后可任意编辑____月____日开展庆六一文艺汇演，表彰“十佳少先队员”、“十佳小才子(女)”并进行才艺展示。六、活动总结小学音乐活动周方案（二）教学目标1、能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。2、能认真倾听《幻想飞行》，感受乐曲情绪，并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。教学过程一、情境定向1、动一动随音乐《春天在哪里》进教室，师生问好。2、听一听，看一看小树招手说：小朋友们，你们瞧，我长得多高啊!(课件播放动画：小树苗长高)3、演一演、唱一唱师：(播放《小树长高了》。)小朋友现在分成三组，每组唱一个声部，扮演三个成长段的小树，唱《小树长高了》，演绎一遍小树长高的过程。师：小树是因为有了“音乐雨露”的灌溉才健康欢乐地长大。“音乐雨露”是甜美的，那么你们的声音能不能和“音乐雨露”一样甜美呢?我们来试一试。二、引导掌握1、听一听师：小树想知道自己究竟要怎样才能长大，于是就问“蓝天伯伯”。第 2 页共 14 页下载后可任意编辑(课件展示：小树和蓝天的对话情景，同时播放歌曲《我怎样长大》。)2、哼一哼师：我们假如学会唱这首歌，就知道小树是怎样长大的了。我们一起来，随着音乐用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧。(学生随旋律用“啦”跟唱第一部分。)a...
