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低碳经济低碳生活学习心得

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研究课题名称: 2010 与低碳生活 小组人员及指导老师 组长:颜菁 副组长:陈泽胜 成员:李婉、冯丹青、肖汝容、符小环 指导老师:符俊 一、课题背景: 在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们做汽车要耗费燃油,燃油燃烧就会产生二氧化碳,排放在空气中就会增加碳排放。我们每天都要看电视用电脑,这些家电都要耗费电能,电能的产生就是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也是要排除大量的二氧化碳。因此,如何通过节约能源,节制我们的日常生活,都是属于低碳生活的一部分。 二、研究性学习分组安排 1、调查计算全市每天汽车的碳排放量,了解环境的现状。 2、了解大量的碳排放对我市人民生活的影响与危害,认识到低碳生活的重要性、迫切性。 3、了解相关的环境污染原因,如:长时间开空调等,知道低碳生活的科学知识。 三、研究的目标与内容 课题研究所要解决的主要问题: 1、海口市每天车流量、空调使用及学生家庭用电的现状。 2、全年阴霾天知多少,了解阴阴霾天气的主要原因。 3、碳排放量过多的危害。 4、碳排放污染的治理。 5、参与社区活动:“地球一小时”,爱护共同的家园。 6、控制车流量、少开空调、节约用电等,保护海口环境的设想。 通过上网下载、上图书馆查阅、调查访问以下内容的研究来达成这一目标: 1.了解 90 年代以来海口市家庭购车发展情况,知道汽车每天的废气排放量。 2.将全班每个家庭每月用电量调查及分析。 3.了解其它的高碳排放情况,如:每天的高碳饮食 学生可能的选题内容是: 1:认识我们过量的汽车; 2:全班每月的用电量 3:我与低碳生活:“地球一小时” 四、资源准备 老师提供资源: 1、海口交通图片等课件。 2、汽车公司、城市规划局、环保局的联系电话以及联系人。 3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。 学生提供资源: 1、调查问卷。 2、照相机或摄影机。 一,提出问题 低碳,英文为 low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的 GDP 也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”(也因此,各国曾呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式...

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