体会作者表达思想感情的几种方法 我 们 在 阅 读 一 篇 文 章 时 ， 不 仅 要 从 语 言 文 字 入 手 理 解 具 体 内 容 ， 而 且 要 从文 章 所 记 叙 的 事 物 中 体 会 出 作 者 所 要 表 达 的 情 感 。 有 句 话 说 得 好 “ 言 为 心 声 ” ，就 是 说 作 者 无 论 是 写 人 、 状 物 、 还 是 叙 事 ， 都 具 有 一 定 的 写 作 目 的 ， 或 褒 扬 、 或批 评 、 或 肯 定 、 或 揭 露 ， 总 之 ， 作 者 的 思 想 感 情 一 定 会 在 文 中 体 现 出 来 。 那么，我们每一个同学在阅读一篇文章时，又应该如何体会作者表达的思想感情呢？ 一 、 依 据 文 章 的 主 要 内 容 ， 体 会 作 者 的 思 想 感 情 。 作 者 的 思 想 感 情 ， 主 要是 通 过 文 章 内 容 表 现 出 来 的 ， 因 而 抓 住 了 文 章 的 主 要 内 容 ， 就 能 体 会 出 作 者 的 思想 感 情 来 。 例 如 ： 我 们 学 过 的 我 们 学 过 的 《 古 井 》 一 文 ， 这 篇 课 文 主 要 讲 的 是“ 我 们 村 ” 的 乡 亲 们 从 古 井 里 取 水 ， 以 及 长 年 给 一 对 年 过 六 旬 的 老 人 挑 水 的 事 情 。但 是 只 知 道 这 一 点 是 不 够 的 ， 还 要 透 过 内 容 去 想 一 想 。 想 什 么 呢？有 的 同学 可能想 到： 课 文 为 什 么 要 写 乡 亲 们 从 古 井 里 取 水 ？为 什 么 要 写 乡 亲 们 常年 给 一 对 年 过六 旬 的 老 人 挑 水 ？你看他们 想 的 问题多么 有 价值！但 想 出 问题不 是 最终目 的 ， 我们 最终的 目 的 是 要 解 决这 些问题， 从 中 体 会 作 者 通 过 这 些主 要 内 容 表 达 了 怎样的思 想 感 情 ？我 相信： 当同学 们 经过 反复品读 全文 ， 认真思 考后 ， 一 定 能 体 会 出 ：写 乡 亲 们 从 古 井 里 取 水 ， 是 表 明 古 井 无 私 地 向 人 们 奉 献 甘 甜 、 清 凉 的 泉 水 ， 养 育一 方 村 民 而 对 人 们 毫 无 所 求 ； 写 乡 亲 们 常年 给...
