体 育 基 本 理 论 教 程 总 论 体 育 是 一 种 社 会 现 象 ，是 人 类 完 善 自 我 身 心 与 开 发 自 身 潜 能 的 一 种 特 殊 的 实 践 活动 。 体 育 是 社 会 发 展 与 人 类 文 明 的 标 志 ，体 育 事 业 发 展 水 平 是 一 个 国 家 综 合 国 力 和 社会 文 明 程 度 的 重 要 体 现 。 一 、体 育 基 本 理 论 的 学科性质和 特 点 体 育 基 本 理 论 ：是 指体 育 宏观性， 全局性的 知识体 系， 关于体 育 整体 性综 合 性的基 础理 论 。 二、体 育 基 本 理 论 的 研究对象 和 领域 体 育 基 本 理 论 其研究对象 只能 是 体 育 的 整体 实 践 ，更确切地说是 体 育 整体 实 践 层面。 研究领域包括：体 育 基 本 概念、体 育 基 本 观念、体 育 的 基 本 规律、体 育 的 基 本 方法。 体 育 的 基 本 规律是 指体 育 所固有的 本 质的 必然联系；包括： 1、 体 育 内在要 素之间的 本 质的 必然联系。 2、 体 育 及其内在要 素与 外在的 各种 社 会 要 素或系统之间的 本 质必然联系。 3、 体 育 与 体 育 相关运作要 素之间的 本 质的 必然联系。 4、 现 代国 际体 育 内在系统或要 素之间的 本 质的 必然联系。 学习和 研究体 育 基 本 理 论 的 意义： 1、 有助于人 们从宏观上把握现 代体 育 的 基 本 特 征和 基 本 规律 2、 有助于人 们树立正确的 体 育 观念、崇高的 体 育 理 念和 体 育 精神 3、 有 助 于 人 们 了 解 中 国 体 育 体 制 、体 育 运 作 和 体 育 改 革 等 4、 也 有 助 于 体 育 工 作 者 进 一 步 学 习 和 掌 握 体 育 科 学 的 各 种 知 识 理 论 体 系 第 一 篇 体 育 概 念 论 第一章 体育概念的历史回顾 第一节 古代体育概念 古 代 达 的 希 腊 是 近 代 欧 洲 体 育 之 源 。 第二节 近代体育概念 “体 操 ”一 词 是 在 洋 务 运 动 后 期 传 人 中 国 并 开 始 使 用 的 。 第二章 现代体育概念问题 第一节 “体育”概念之争及其根源 1916年 在 柏 林 召 开 的 第 一 次 国 际 体...
