普修理论试题 一、填空 第一章 1从体育发展演变的历史过程来看，有古代体育、近代体育和现代体育 3大类。 2从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分学校体育、竞技体育和社会体育。 3体育的效能包括：体育的生物效能、体育社会效能 4现代生活方式对健康的影响：人与自然的疏离、物质与精神的失衡、生存竞争的激烈化、生活方式疾病的涌现。 5健康文明的现代生活方式：科学用脑、拒绝吸烟、避免酗酒、远离毒品、预防艾滋病、树立良好的性道德观。 6校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。 7校园体育文化的特点：导向性、教育性、开放性、竞争性、参与性和健身性。 8开展校园体育文化活动是实现学校体育教育目标的重要途径，是培养学生“终身体育”和“健康第一”思想的重要环节。 9现代体育高度重视参与的积极性、主动性和创造性的内在需要。 10高校体育是指学校早操、体育课程教学、课外锻炼、课余训练及课余体育竞赛等。 11高校体育必须根据学校教学规律和生活制度，围绕体育目标来开展活动，这是完成学校体育具体目标，最终实现总目标的基本途径。 12体育课程教学是高校实施体育教育的主要的组织形式，它分为理论和实践两部分。 13校园体育文化通过其各种表现形式，体现的既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育。 14现代健康生活的理念真正落实“每天锻炼 1 小时，健康工作 5 0 年，幸福生活一辈子”。 15体育的经济效能：第一是提高了劳动者的素质，从而促进了生产力的发展；第二是刺激生产，促进经济发展，第三是体育现已作为一种产业得到了广泛的发展，从而直接获得了经济效益。 16体育的娱乐效能是由两个途径来实现的：参与运动与观赏运动。 17体育的教育效能的表现：改造经验、发展适应能力、改变行为。 18学校体育是以培养学生的体育意识、体育精神和体育技能为主，是学校文化教育的一个组成部分。 19竞技体育是以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动，体现的是人类在追求生命价值过程中一种不断验证自身极限的文化过程。 20社会体育是以大众自愿参与为主要特征，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，是小型多样的社会文化生活过程。 第二章 1 、人体的运动系统是由骨、关节、肌肉共同组成。 2 、运动系统除了具有运动功能外，还具有保护...
