1 常 见 体育教师面试题 1、 请 谈 一 谈 体 育 与 健 康 课 程 理 念 中 的 “三维目标”
1 知识与 能力 2 过程 与 方法 3 情感态度与 价值观 2、 请 谈 一 谈 新课 程 理 念 倡导的 学习方式
1 培养学生自主学习的 能力 2 培养学生合作学习的 习惯 3 培养学生探究意识和能力 3、 体 育 与 健 康 课 程 标准的 基本理 念 是什么
1 坚持“健 康 第一 ”的 指导思想，促进学生健 康 成长
2 激发运动兴趣，培养学生终身体 育 意识
3 以学生发展为中 心，重视学生的 主体 地位
4 关注个体 差异与 不同需求，确保每一 位学生受益
4、 体 育 锻炼应遵循哪些原则
1 循序渐进的 原则； 2 全面锻炼的 原则； 3 经常性锻炼原则； 4 区别对待的 原则； 5 准备与 整理 活动原则
5．确定体 育 教学内容应遵循哪些原则
（1）教育 性原则； （2）适应学生身心特征的 原则； （3）实用性和趣味性相结合原则； （4）理 论与 实践相结合原则； (5)统一 性与 灵活性相结合原则
6．简述课 外体 育 锻炼应遵循的 基本原则
（1）自觉、 自愿性原则； （2）经常性原则； （3）针对性原则； 2 （ 4） 适 量 性 原 则 ； （ 5） 渐 进 性 原 则
7． 确 立 学 校 体 育 目 标 的 基 本 依 据 和 基 本 要 求 有 哪 些
依 据 ：（ 1） 社 会 的 需 要 ； （ 2） 学 校 体 育 本 身 的 功 能 ； （ 3） 学 生 身 心 发 展 特 点 要 求 ： （ 1） 全 面 性 与 重 点 性 相 结 合 ； （ 2） 可 行 性 与 挑 战 性 相 结 合 ； （ 3） 具 体 化 与 定 量 化 相 结 合
8． 何 谓 示 范 法
体 育 教 师
