作文兴趣小组教案 习作1 我的建议 一、教学要求 1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。 二、教学时间 2 课时。 三、教学过程 (一)学习例文《我的建议》。 1、自己先读读《我的建议》主要写了什么? 2、交流。 A 小作者建议你做什么? B 你能接受他的建议吗?为什么? 3、小结。 因为小作者把去的理由写得很充分。是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗? 二、宣布本次习作内容:《我的建议》。 春天来了,大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。 (三)拓展思路,习作指导。 1 想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返? 板书: 我的建议 交代地点 简洁 2、要以理服人。抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。 板书: 主要景点 具体 文章结尾 点题 (四)学生习作练习。教师巡视指导。 板书设计: 交代地点 简洁 我的建议 主要景点 具体 文章结尾 点题 习作 2 向你推荐一个人 活动过程: 一、导入 我听说,咱们班有不少同学都想体验一下记者的生活。今天老师就给你们这样一个机会,从现在开始,大家就是全国各大报社、电视台的记者了。这天,报社给你们布置了一项任务,让你们去采访一个你最感兴趣的人写一篇专访。要写出你为什么对她感兴趣,然后用一两件事儿写一写。说说吧,你最想采访谁?(老师、同学、爸爸、妈妈… … ) 同学们一下子说出了那么多人,课堂上我们不可能一一的去采访。这个工作呀,只有大家在课下完成了。报社急着要稿子,今天上午稿子就要写出来。怎么办?这样,我帮大家一个忙,这节课我就招待招待诸位记者,开一个记者招待会。你们有什么问题,只要写专访需要,可以来问我。 二、宣布纪律,拓展思路 1、 宣布记者招待会的纪律,规则 ①、在其他记者发问的时候,一律不准讲话 ②、提问前,必须报出自己的工作单位,姓名 2、 拓展思路,指导采访 通常情况下,记者参加招待会都是有备而来的,你们想了解我那方面的情况,应该列出一个提纲来,然后筛选一两个你认为有价值的问题,呆会儿准备在招待会上提出。(自己思考— — 小组讨论) 三、活动...
