第 1 页共 12 页班主任管理班级的策略与措施班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。我今日为大家细心打算了班主任管理班级的策略与措施，希望对大家有所帮助!班主任管理班级的策略与措施班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。上了中学，由于学生身心的快速发展，独立心理、逆反心理增加，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓了，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的工作带来肯定的难度。我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够不遗余力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、主动向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务第 2 页共 12 页要抓好班风学风，我个人的体会是要注意落实四个字：严，实，细，爱一、严结合校纪班规，严格要求学生，培育学生有纪律、有秩序、有礼貌。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是吩咐，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要宁静。班主任肯定要坚守自己的原则，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。二、实实,班主任工作详细实践的一项重要准则。班级事务琐碎、繁多，要仔细做好班级工作，还得有务实的工作看法，踏实的工作作风。假如各项工作只流于形式，没有落到实处，就很难取得志向效果。班会课是引导、教化学生的最佳时间，每周的班会课我一方面仔细总结班级一个星期的得失等，另一方面，通过扎实地打算资料，充溢班会课内容，做好学生的教化工作,让班会课开得实实在在.我认为对于学生的教化活动切不行高谈阔论、脱离实际,肯定得务实,切中要害,中学学生已有了丰富的人生观、价值观,因而其思想教化工作必需要做到口服心服，才能达到预期的效果。做实班级的规范管理，制订...
