下载后可任意编辑幼儿园中班游戏活动方案汇总活动目标1、培育幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力
教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子
活动准备1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片
2、几十个夹子
活动过程一、导入1、老师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊
(小猫)2、"有谁知道小猫最喜爱吃什么
"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好
"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、老师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊
小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里
"今日妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗
"老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多
3、幼儿开始自由的捉鱼
第 1 页共 22 页下载后可任意编辑4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗
"(二)捉"活"鱼1、老师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫
游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者
2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动
3、幼儿活动是老师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿
4、评出胜利者给予表扬
5、活动课变换角色反复进行
三、活动总结1、老师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿沟通
2、老师小结活动内容、表扬、鼓舞幼儿
四、延伸活动在日常
