下载后可任意编辑幼儿园大班幼儿活动方案活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2.在旅行活动中，能探究发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备：____场地准备。2.探究路线图每组一张。教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路线。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1.听信号走。—练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。—听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探究旅行线路。—请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。—出示图示，了解正确的旅游线路。—说说自己发现的旅游路线。—归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。—幼儿自由探究、练习，老师巡回观察与指导。—幼儿讲述探究的方法并示范。幼儿园大班幼儿活动方案（二）活动目标：第 1 页共 25 页下载后可任意编辑1、初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。2、激发幼儿喜爱阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。3、培育幼儿的观察力和想象力，鼓舞幼儿大胆表述画面内容。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动重难点：活动重点：根据画面猜想故事的内容，感受绘本画面的幽默风趣。活动难点：在理解故事内容的基础上，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。活动准备：多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子活动过程：一、出示绘本，认识封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。1、老师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。小朋友，今日老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧!2、提问：(1)、封面上有什么?(2)、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢?(3)、小朋友给书宝宝取个好听的名字好吗?二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。(一)、老师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢!我们一起来看看就知道了。第 2 页共 25 页下载后可任意编辑(二)、出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜想图片内容。(三)、出示第一～四页的图片。提问：1、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会...
