下载后可任意编辑幼儿园大班音乐教案方案 2024 案例活动目标1.体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用卡农的方式表现作品。2.探究用动作表现音乐内容,同意与同伴一起参加音乐活动进行表演。3.尝试根据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动,体验合作表演中的乐趣。4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动准备知识与能力的准备:幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌;在美工课上幼儿练习画黑夜和月亮,并且会用纸来折帽子;给孩子播放古装片,使孩子了解古代人的着装。材料准备:《静夜思》图片,音乐,纸,颜料,小乐器,古代服饰、配饰,幼儿用书第 15 页放大的图片,幼儿用书,小椅子等。活动过程1.在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《静夜思》谈话:假如小朋友在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方,会是什么样的心情呢?通过看图片讲故事,帮助幼儿理解诗歌的背景和内容。老师:看了刚才的图画,你能用动作表现一下李白是怎样思念故乡的吗?2.按节奏吟诵《静夜思》(1)老师朗诵《静夜思》,同时出示图片。幼儿欣赏。(2)老师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。第 1 页共 20 页下载后可任意编辑(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,注意重拍的运用。(4)老师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,老师说前半句,幼儿对下半句。如,老师说“床前”,幼儿接“明月光”,以此类推。(5)幼儿完整地朗诵歌词。3.尝试用卡农的方式吟诵、演唱古诗词老师请配班老师一起给幼儿做示范.幼儿做稳定拍配合。A 老师:“床前明月光。”B 老师:“明月光、明月光、明月光、明月光。”(重复 4 遍)分组进行卡农式吟诵练习.两名老师各带一组幼儿分声部教学。尝试用卡农的方式演唱古诗词。4.共同表演在活动室各角落设置绘画、道具、表演、配乐区。请幼儿自行选择到区域内根据古诗和音乐的意境进行绘画、制作和表演等活动。老师积极引导幼儿用不同的方式表现音乐与古诗词。将幼儿的画作为背景,同时穿戴自己亲手制作的简单服饰、道具,进行《静夜思》的吟诵和演唱。幼儿园大班音乐教案方案 2024 案例(二)活动目标:1、在学会歌曲的基础上,能运用已有的生活经验小组创编歌词。2、在活动中进一步体验到招待客人要热情有礼。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿能...