下载后可任意编辑幼儿园小班艺术主题活动方案活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点 n 这次活动是其中的一次。活动目标:1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的欢乐。活动准备:1、物质准备：音乐、课件、小水桶。2、经验准备：幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。活动过程:一、听音乐进教室，感受蒙古舞蹈的音乐特点1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室。2、蒙古骑马、挤奶动作练习。二、欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐(一)幼儿欣赏音乐。1、师：今日夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐，小朋友认真听听这是哪个民族的音乐，你有什么感觉，好像看到了什么?2、幼儿。说出自己对音乐的理解，以及自己的心情。(二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片，同时感受音乐的快慢变化。第 1 页共 24 页下载后可任意编辑1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人们都在做什么?2、幼儿根据幻灯说出人们的生活。3、你发现音乐有什么变化?4、老师为幼儿介绍音乐。(这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面)三、再次欣赏音乐，感受音乐快慢变化1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活，假如你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么，慢的时候你在做什么?2、分段欣赏音乐：(1)快的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。(2)跟着快的音乐做一做动作。(3)慢的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。(4)跟着慢的音乐做一做动作。四、幼儿分组听音乐进行编舞1、请幼儿听音乐分成____组进行舞蹈创编。师：刚才小朋友的动作做得很美丽，接下来让我们也来做个蒙古小牧民，一起来编个舞蹈，可以加上简单的队形变换，注意音乐的快慢变化，让你的舞蹈更加美丽。2、老师鼓舞幼儿合作，并简单介绍道具。3、幼儿自由创编老师巡回指导。五、幼儿自由展示1、幼儿集体听音乐自由展示。2、幼儿分组自愿展示幼儿园小班艺术主题活动方案（二）第 2 页共 24 页下载后可任意编辑一、美...
