下载后可任意编辑幼儿园托班班级活动方案活动目标：1、理解故事情节，能形象地表演故事中的对话
2、尝试为故事创编结尾
3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解
活动准备：1、故事《老狼遇险记》2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶
活动过程：一、欣赏故事，理解故事内容T：小朋友们、你们好
我是木偶剧场的主持人，下面请大家欣赏《老狼遇险记》(欣赏第一遍故事)提问：1、木偶剧演到这里，你知道这个故事里有谁
2、故事里发生了一件什么事
3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼
二、分段欣赏故事，能形象地学习角色的对话欣赏故事第一段：1、“让我们来听听老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的
”让我们一起来学一学老狼可怜的样子
2、猴子有没有救老狼
他是怎么对它说的
3、老狼听到了猴子的话，想起了自己以前做过的坏事，新里怎么样
欣赏故事第二段：1、正在老狼心里又后悔又难过的时候，又来了谁
第 1 页共 30 页下载后可任意编辑2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的
3、大象爷爷有没有救老狼
它是怎么对老狼说的
请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(老师做大象爷爷，孩子们做老狼，学习对话)4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样
欣赏故事第三段1、老狼正在难过流眼泪的时候，又来了谁
2、小兔妹妹犹豫了一下，是怎么对老狼说的
3、老狼想到好办法了，想到了什么好办法
三、创编结尾
学习宽容和接纳的品质1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗
2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼
幼儿园托班班级活动方案（二）活动目标：1、认真倾听故事，理解故事内容，喜爱螃蟹并产生进一步探究螃蟹的兴趣个欲望
2、知道认识螃蟹，知道它的基本特征，知道螃蟹有再生的功能
3、引导幼儿用制造性地运用各种词汇，并能大胆、清楚地表达自己的想
