下载后可任意编辑幼儿园游戏活动方案设计意图：幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展适应社会生活的能力
现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活
活动目标：1
喜爱和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友；2
同意并主动参加群体活动；3
感受规则的意义，并能遵守游戏规则
游戏准备：儿歌、歌曲、音乐、相关游戏游戏玩法及指导：玩法一：适合年龄：4—___岁游戏名称：认识新朋友游戏目标：1
积极主动地加入游戏；2
学习简单的交往技能
游戏场地：活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规则：儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来
游戏玩法：第 1 页共 21 页下载后可任意编辑1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏；2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，根据一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头；3、“我叫____，认识你呀真兴奋”向小朋友介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏
附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀
真兴奋，我叫____，认识你呀真兴奋
玩法二：适合年龄：4—___岁游戏名称：好朋友游戏目标：1
同意和小朋友游戏；2
游戏中，能够找到合作的小伙伴
游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：石头剪刀布中输的小朋友临时离开游戏，平局的幼儿两人继续游戏
游戏玩法：1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游戏；2、根据歌曲内容“好朋友
