一、教材分析 本教学内容是粤教版《思想品德》八年级(下)第六单元“我们的人身权利” 的第三课《保护个人隐私》的内容。此前学习第二课《维护人格尊严》，学生了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会了运用法律来维护自己的人格尊严，特别是人格尊严权利中关于隐私权方面的内容，虽未深入讲解，但为本教学内容做了铺垫。本教学内容主要阐述了个人隐私权的含义，以及对隐私权的尊重程度对于一个国家的意义，为接下来学习法律如何保护公民隐私权以及如何维护个人隐私权和尊重他人隐私权打下基础。 二、教学目标 (1)知识目标：理解个人隐私权的含义以及其存在于社会的重要性，了解我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。 (2)能力目标：通过本教学内容的学习，学生学会运用法律维护自己隐私权的合法权益。通过认识隐私权对于社会的重要性，培养学生辩证、全面分析问题的能力。 (3)情感态度价值观目标：通过本教学内容的学习，帮助学生树立隐私意识，认同隐私权对于个人、他人与社会的必要性与重要性，培养学生具有现代人的文明素质，在班集体中形成相互尊重隐私的风气。 三、教学重点： 隐私权的具体内容 确立依据：因为这是课程标准要求掌握的课程内容：“知道公民的人身权利收到法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任”。公民的隐私权，包括在公民的人身权利之内，同时又是公民的人格尊严权利之一，受到法律的保护。学生只有理解了隐私权的具体内容，才能理解隐私权对于个人、他人与社会的重要性，才能学会辨别什么事情是隐私，才能学会如何维护个人的隐私权和尊重他人的隐私权。 四、教学难点： 隐私权在现代生活中的意义 确立依据：隐私权这个概念本身就比较抽象和现代，尤其由于学生不理解隐私权在现代生活中的意义，才会对个人隐私保护意识和对他人隐私的尊重意识模糊。对于隐私权，学生理解从对个人的微观的必要性的认识上升到对社会的宏观的重要性的认识，学生的理解上会有一定难度。因此把这教学内容设为教学难点。 第二部分：说学情 学生经过了上节课《维护人格尊严》的学习，了解了人格尊严权利的内容和掌握了如何维护和尊重自己和他人的人格尊严。八年级的学生作为了未成年人，正处在心理与生理巨变的时期，同时社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害却意识不到，而且中学生对于隐私权这个比较现代的概念缺乏正确全面的认识，加之历史上我国是一...
