电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

信息化教学的设计方案VIP专享

信息化教学的设计方案_第1页
1/6
信息化教学的设计方案_第2页
2/6
信息化教学的设计方案_第3页
3/6
模块二 信息化教学的设计方法 模 块 学 习 目 标 本模块的学习目标是学习者掌握教学内容分析概述与学习资源设计,运用信息化教学创设学习情境,分析如何用信息化教学更好的服务于教学目标,从而更好的运用信息化教学在教学中的运用。 模 块 说 明 本模块的活动包括学习材料阅读、小组合作学习和互动讨论、撰写心得体会等,通过这些活动学习者能整体感知有效的课堂教学,为后面模式的内容学习打下基础。完成本模块需1 2 个学时。 主 题 及 活 动 列 表 主 题 一 教学 内容分析概述与学 习 资源设计 活 动 1.1 初 识 教 学 内 容 分 析 概 述 活 动 1.2 了 解 学 习 资 源 设 计 主 题 二 用信息化教学 创设学 习 情境 活 动 2.1 学 习 情 境 的 特 征 是 什 么 活 动 2.2 信 息 化 教 学 创 设 学 习 情 境 的 几 种 常 用 方 法 主 题 三 如何用信息化教学 更好的服务于教学 目 标 活 动 3.1 信 息 化 教 学 的 重 要 性 是 什 么 活 动 3.2 信 息 化 教 学 在 教 学 中 的 运 用 活 动 3.3 信 息 化 教 学 案 例 用信息化教学 创设学 习 情境 目 标 说 出 为 什 么 要 运 用 信 息 化 教 学 ? 信 息 化 教 学 的 特 征 是 什 么 ? 信 息 化 教 学创 设 学 习 情 境 的 几 种 方 法 是 什 么 ? 并 能 把 这 几 种 方 法 运 用 在 实 践 学 习 中 。 说 明 本 主 题 的 活 动 学 习 , 通 过 案 例 观 摩 , 学 习 者 应 了 解 信 息 化 教 学 的 特 征 和 几种 创 设 学 习 情 境 的 方 法 , 从 而 把 所 学 知 识 运 用 到 教 学 应 用 中 。 活 动 列表 活 动 2.1 学 习 情 境 的 特 征 是什么 活 动 2.2 信 息 化 教 学 创 设 学 习 情 境 的 几 种 常用 方 法 活 动 2.1 学 习 情 境 是 什 么 【活动目标】 能说出学习情境的主要特征 【活动提示】 本活动通过阅读资料和小组讨论,学习者能说出学习情境的主要特征。 【活动步骤】 1. 学 习 者 先 阅 读 与 学 习 情 境 有 关 的 资 料 2. 学 习 者 对 所 了 解 的 知 识 进 行 提 出 学 习 情 境 的 特 征...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

信息化教学的设计方案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部