做智慧父母和孩子一起成长 主讲:王微丽 一、父母是一个职业，人生唯一不能失败的事业是对孩子的教育。 我们能做的就是努力做一名智慧的父母， 因为您是孩子的第一任教师， 也是孩子终身的教师。 而且在整个教育过程中， 您的教育是个别的,是最有针对性的。 可承担并很好的完成这一职业， 真的需要学习——树立和孩子一起成长的意识。 二、孩子需要“爱” , 爱是被尊重——能做的事让他自己做，能说的话让他自己说，能想的让他自己想。 (不是满足孩子个体的所有要求) , 爱是被理解——理解孩子在成长的不同时期的年龄特征及心理需要。 (新生儿 婴儿 幼儿 少年 青春期 成年) 爱是被信任——相信自己的孩子。每个孩子都是天才。(孩子适应了自己不适应) , 爱需要学习——只有能体会被爱并懂得爱他的人，才会是幸福的人。 溺爱不是爱，而是对孩子一种甜蜜的摧残。 在所有的爱中，惟有对孩子的爱是为了“分离”。 三、怎样智慧的爱孩子 给孩子一个幸福、温暖、快乐的家。 (不是没有矛盾，而是怎样解决矛盾) , 做个好爸爸 好妈妈 (尊重/帮助/言行/规则意识/有书看书) 当您有孩子后，您的家庭就不再是单纯的人文环境， 而应上升到一个层面叫人文教育环境， 在家中您也将是教育人。 (生活乃教育) 四、用智慧营造良好的家庭教育环境 生物遗传与教育环境——影响孩子成长的要素 (遗传我们无法控制，但环境和教育却是我们所能决定的) 1、好的物质环境——不是高档。 安全——少一些棱角，随着孩子的成长而变化。 整洁——潜移默化的教育，给孩子一个行为暗示。 文化与艺术——有书、画或艺术品等等， 营造有文化艺术的家庭氛围。 尽量给孩子一个独立的空间，并拥有可操作的东西。 让孩子能按自己的想法安排这里。 2、和睦、温馨、向上的家庭精神环境 (1)家庭成员之间的关系及相处风格与态 度 (身 教于 言教) (2)重视 每 一个家庭成员: , 为每 一个成员过 生日 ——让幼 儿 体 会 生命 的重要，从 小 培 养 幼 儿 热 爱 、珍惜 、敬 畏 生命 的情 感 。体 现 家庭成员的平 等。 , 节 日 聚 会 时 表 达 对 未 参 加 家庭成员及远 方 亲 人的惦 记 ——让幼 儿 体 会 亲 情 。 , 有家庭成员不在家时表现出牵挂——懂得关心别人。 , 相互多用礼貌语且应是由衷的——培养幼儿礼貌习惯及感激之情。 , 赞美对方并为彼此取得的成绩而高兴——培养...
