1 傣族舞蹈（基础）训练教案 2016 ~~ 2017 学年 第 一 学期 院 系： 音乐学院 课程名称： 西南 少 数民族民间舞 授课对象： 14 级舞蹈学 授课教师： 职称职务： 助教 教材名称： 《中国民间舞教材与教法》 年 月 日 2 课题名称 傣族舞蹈（基础）训练 教学目标 掌握傣族舞的特点、风格、表现手法，了解傣族人民生活、劳动、音乐等人文知识和专业知识，了解中国历史悠久的民族民间舞蹈文化。 课 型 新授课、复习课 课 时 2 4 节 教学重点 掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。 教学难点 学会简单的傣族舞蹈步伐与动律。 教学方法 以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。 教 具 无 教学过程： 内容：傣族基本体态组合训练（基本形态、基本步伐） 要求：掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格 过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。 方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。 课后思考与练习： 复习课上所学内容。 教学后记： 课后应掌握傣族的基本动律。 3 课题名称 傣族舞蹈（基础）训练 教学目标 学习基本手型、手位和脚位，以及手、头、肩的基本动作和基本舞步，掌握傣族舞蹈的基本风格和动律特点。 课 型 新授课、复习课 课 时 2 4 节 教学重点 掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。 教学难点 傣族舞蹈“三道弯”的体态造型，身体的斜靠感，动作协调与韵律美。 教学方法 以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。 教 具 无 教学过程： 内容：手位组合、勾踢步训练组合、动律训练组合、点跳步训练组合、大鹏训练组合、踮步训练组合 要求：让学生对傣族舞蹈“三道弯”的基本形态有一个初步了解；掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格； 过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。 方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。 课后思考与练习： 复习课上所学内容。 教学后记： 课后应掌握傣族的基本动律。 4 课题名称 彝族舞蹈（基础）训练 教学目标 掌握彝族“烟盒舞”的动律特点、节奏特点、风格、表现手法，了解彝族族人民...
