-1 9 8 - 儿 童 心 理 保 健 技 术 规 范 一 、 目 的 按 照 儿 童 心 理 发 展 的 规 律 和 不 同 年 龄 阶 段 的 心 理 行 为 特 征 ， 定 期 对 儿 童 进行 心 理 行 为 发 育 评 估 ， 及 时 掌 握 不 同 年 龄 儿 童 的 心 理 行 为 发 育 水 平 ， 营 造 良 好环 境 ， 科 学 促 进 儿 童 健 康 发 展
早 期 发 现 、 及 时 干 预 、 消 除 影 响 儿 童 心 理 行 为发 育 的 生 物 、 心 理 和 社 会 不 利 因 素 ， 早 期 识 别 儿 童 心 理 行 为 发 育 偏 异 ， 有 针 对性 地 开 展 随 访 、 干 预 和 健 康 管 理
二 、 服 务 对 象 辖 区 内 0～ 6 岁 儿 童 ， 包 括 健 康 儿 童 、 高 危 儿 童 、 心 理 行 为 发 育 异 常 儿 童
三 、 内 容 与 方 法 （ 一 ） 健 康 儿 童 在 儿 童 健 康 检 查 同 时 进 行 儿 童 心 理 行 为 发 育 监 测 与 指 导
1． 监 测 方 法 在 健 康 检 查 时 ， 根 据 社 区 卫 生 服 务 中 心 和 乡 镇 卫 生 院 的 条 件 ， 结 合 家 长 需要 ， 至 少 选择以下方 法 之一 进 行 心 理 行 为 发 育 监 测
（ 1） 儿 童 生 长 发 育 监 测 图：监 测 8 项儿 童 行 为 发 育 指 标（ 抬头、 翻身、 独坐、 爬行 、 独站、 独走、 扶栏上楼梯、 双脚跳）， 了解儿 童 在 监 测 图中 相应月龄的 运动发 育 情况
如果某项运动发 育 指 标至 箭头右侧月龄 仍未通过， 提示有 发育 偏 异 的 可能
（ 2） 预 警征 象 ：根 据 儿 童 心 理 行 为 发 育 问题预 警
