Module 1 School Life Unit 1 There are fifty students in the class. Preparation 在黑板上写出单词 Festival,要求学生回忆并说出已学过的节日名称,如:New Year, Christmas Day等,并板书。 组织两人小组活动,内容是在节日时的对话。如下例: Happy New Year... Happy New Year... Do you...? Yes/No. We... 两人小组活动后,请几对学生上台演示,然后要求大家评价。对演示认真又基本无语言错误的学生给予奖励。 介绍短语 Spring Festival, 带读后转入第 1 小节的学习 1.Look and listen. Then repeat. 1)先不打开书,问学生:春节后,一些同学又见面了,他们很高兴地在一起交谈,他们谈了些什么呢(What are they talking about ?)? 2)要求学生听一遍录音后,回答上面的问题,然后将答案 School Life 写在黑板正上方。 3)写出以下问题,要求学生听第二遍录音后回答: How many students are there in the class? How long are the lessons? How does Feifei go to school? How long does the bus take to get to school ? 学生回答上述问题后翻开书,跟录音读一遍对话。 组织四人小组操练本段对话,然后要求他们演示和评价。 第 2、3、4 小节的教学可参考“教师用书”的建议进行。 Unit 2 What’s your favourite lesson? Preparation 1)教师先简单用英语介绍本班的一些情况,然后要求学生分两人小组就 School life 话题进行对话,也可以给出以下问题要求学生对话: Do you like your school? How many lessons do you have each day? How do you get to school? 两人小组活动后,叫几对学生上台演示,然后要求大家评价。对演示认真又基本无语言错误的学生给予奖励。 2)教师说:下面有几位同学,他们也就 School life 进行了交谈。他们谈了什么呢? 1.Look and listen. Then repeat. 1)教师说:请同学们听第一段对话,然后回答:How many lessons does Gu Ming have each day? 以下三段对话的教学方式与上相同,教学中使用的参考用题如下: What time is the recess? What’s Gu Ming’s favourite lesson? What does Ms Wang teach? 2)学生答完问题后,要求他们跟读四段对话的录音。 3)学生跟读完对话后,教师组织两人小组操练这些对话,然后要求他们演示和评价。 第...