精品文档---下载后可任意编辑3 岁儿童气质、母亲教养方式与其情绪自我调节的关系讨论的开题报告1. 讨论背景及意义：情绪自我调节是儿童进展的重要方面，在儿童成长过程中，良好的情绪自我调节能力不仅有助于其身心健康的进展，还能促进其社会交往和学习表现的提升。而儿童的气质和母亲教养方式对于儿童情绪自我调节的影响也备受关注。因此，本讨论旨在探讨 3 岁儿童气质、母亲教养方式与其情绪自我调节的关系，为促进儿童情绪自我调节能力的培育提供依据和指导。2. 讨论问题：本讨论将探讨以下问题：（1）3 岁儿童气质表现特点是什么？（2）3 岁儿童母亲教养方式表现特点是什么？（3）3 岁儿童气质、母亲教养方式与其情绪自我调节之间是否存在显著相关性？3. 讨论方法：（1）样本选择：本讨论选取 3 岁儿童及其母亲为讨论对象，通过问卷调查和观察记录的方式猎取相关资料。（2）讨论工具：采纳气质问卷、教养方式问卷、儿童情绪自我调节量表等量表作为讨论工具。（3）数据分析：采纳 SPSS 软件对所收集的数据进行统计分析，包括描述统计分析、相关性分析和回归分析等。4. 讨论预期结果：本讨论预期可以揭示 3 岁儿童气质、母亲教养方式与其情绪自我调节之间的关系，明确影响儿童情绪自我调节能力的因素，为儿童情绪健康和心理进展提供基础和参考。
