“日事日毕，日清日高”即今日的工作必须今日完成，今日的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标比今日更高
——黄金法则6S 管理是 5S 的升级，6S 即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)用以下的简短语句来描述 6S，也能方便记忆：整理：要与不要，一留一弃;整顿：科学布局，取用快捷;清扫：清除垃圾，美化环境;清洁：清洁环境，贯彻到底;素养：形成制度，养成习惯;安全：安全操作，以人为本
一、整理整理：区分要与不要；不要的东西加以处理
目的：节约空间、时间；防止误用、误送；节约资金
关键点：区分必需品和非必需品
整理推行步骤：对现场进行全面检查 区分必需品和非必需品 清理非必需品 对非必需品进行处理 每天进行循环整理 每天自我检查现场勘察：精品文档---下载后可任意编辑能使用的分类整理；不常常使用的分类保存；不能使用的直接报废二、整顿什么是整顿提高工作效率：消除过多的积压物品，减少浪费，对必需品进行定名、定位、定量定名：什么物品定位：放在哪里合适定量：规定合适的数量整顿：分门别类的标示物品的摆放地方，将物品摆放方案标准化，使任何人都明白“什么东西”“在哪里”“摆放多少”目的：工作场所一目了然，工作环境整齐有序，消除寻找物品的时间，提高工作效率如何开展整顿
分析目前现状：对物品进行分类：进行定置管理：进行目视管理：每天自我检查：分类：教育教学类：光盘、幼儿用书、老师用书（安全、省编、数学、帮早、挂图）、漂流书目、教具、自买图书、笔班级工作类：每日填写的记录本、卫生表、考勤表、蓝夹子、固定资产表电子用品类：键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器 2 个班级用品类：温湿度计（冰箱上） 、 夹子、粉笔、大头钉、剪指刀、苍蝇拍、西餐刀、电话表格、打气筒、垃圾桶 2 个、净化器（随机）、户外手提筐
