精品文档---下载后可任意编辑7-11 岁儿童基于认知和情感的同伴信任决策的开题报告讨论背景：同伴关系在儿童的成长中起着至关重要的作用。同伴关系的建立和维护依赖于信任和合作。儿童在面临决策时也需要信任他们的同伴。因此，理解儿童的同伴信任决策对于促进良好的同伴关系和社会进展至关重要。讨论问题：本讨论旨在探讨 7-11 岁儿童在基于认知和情感的情境下做出同伴信任决策的能力和因素。讨论方法：讨论采纳实验方法，通过观察和询问参加者做出决策的过程，以及他们对同伴的态度和信任程度。另外，讨论还将使用问卷调查，了解儿童的信任和同伴关系的情况。讨论目标：1.探讨儿童在认知和情感因素下做出同伴信任决策的过程；2.了解儿童对同伴性格和行为的推断；3.探究儿童对同伴历史记录的信任程度；4.分析儿童的社会能力和同伴关系之间的关系。讨论意义：本讨论有助于帮助家长和教育工作者更好地了解儿童如何建立和维护健康的同伴关系，如何有效地促进儿童的社交和认知进展。另外，也有助于为教育部门提供有关提高儿童社会能力的指导和措施。预期结果：1.儿童在认知和情感的影响下，信任同伴的过程和因素；2.掌握儿童对同伴性格、行为、历史记录的信任程度、推断和变化；3.分析儿童的社会能力和同伴关系之间的关系。讨论限制：精品文档---下载后可任意编辑本讨论采纳实验和问卷调查的方法，需要小样本量的儿童参加。因此，讨论结果的代表性和普适性有待进一步验证。此外，对于儿童的个体差异和环境背景因素的考虑，也需要进一步加强。
