第一单元 完善自我 健康成长 第 1 课学会尊重 ★每个人都应得到尊重 1、 《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国 家尊重和保障人权。（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。 2、 在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要 重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻） 的人。 3、 每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取得 什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当得到 （尊重）。 例如：周阿姨是超市的营业员。周阿姨多年为街道邻居提供便利，就 值得尊重。因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。 ★尊重自己 4、 每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会获得 别人的尊重。 尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。 相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表 现。 5、 尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承诺）。 6、 面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？ 指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器…… 7、 （尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的 批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 8、 下列行为属于“尊重自己"： 王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道歉。老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的 话，她难过又不好意思。 9、 下列行为属于“过度维护自己”： 周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。 黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的 舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上都 不愿意和他下棋。 10、 维护自己应适度： 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优 秀。 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 11、 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 徐特立 ★尊重他人 12、 被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体...
